특목고나 대입 입학사정관제에서 자기주도학습 전형의

일환으로 '독서이력제'를 적극 지원하기로 하면서
독서이력철 관리에 학생과 학부모들의 관심이 모아지고 있는데요.

초등학생에게는 무엇보다 독서기록장 작성에 흥미를 느낄 수 있도록
다양한 형식으로 독서를 통한 감상을 적게 하는 것이 좋다고 하네요

재미있게 독서이력을 관리할 수 있는

다양한 독서기록장 작성법을 소개해 봅니다

 초등학생 독서기록장

◇ 주인공과 나의 공통점 찾기 

주인공과 함께 나 자신을 되돌아볼 수 있는

 '주인공과 나의 공통점, 차이점 찾기'

독서기록 형식은 밴다이어그램을 이용하면 효과적이다.

수학개념을 적용한 형식으로 독서를 통해 수학적인 개념을 활용할 수도
있다는 확장된 사고를 경험할 수 있고

 등장인물과 자신의 모습을 견주어 봄으로써 등장인물에 대한 이해를 높일 수 있다.

◇ 만화로 표현하기

아이가 독서기록장 작성에 흥미를 가지게 하려면

아이가 평소에 좋아하는 것을 접목시키는 것이 필요하다.
아이들은 대체로 만화를 좋아하므로 책의 줄거리를

만화로 표현하는 활동은 딱딱한 글쓰기에서 벗어나

 아이의 흥미를 유발하고, 줄거리를 단계별로 배열할 수 있는 능력을 키우게 해준다.

또한 '만화로 표현하기' 형식에서 가장 중요한 것은

그림을 잘 그리는 것보다 책의 줄거리를 등장인물의 표정과 행동,

이야기의 부드러운 전개, 말 풍선의 효과적인 사용 등으로
조리 있게 표현하는 것에 초점을 둬야 한다.

◇ 독서퀴즈

독서퀴즈 독서기록 형식은 혼자 하는 활동이 아닌

친구들 혹은 가족들과 함께 진행한다. 이 활동을 진행하기 위해서는

 동일한 책을 2명 이상의 그룹이 함께 읽어야 하고

 그룹이 함께 각자의 문제를 내고 답을 맞춰보는 독서퀴즈 시간을 가지면 된다.

퀴즈를 내야 하기 때문에 책을 좀 더 꼼꼼하게 읽게 되는 효과가 있고,
혼자가 아니라 많은 사람들이 함께 진행하므로 아이 입장에서 더욱 의미 있는 활동이다.

◇ 가족에게 들려주는 이야기

누군가에게 책의 줄거리를 잘 전달하기 위해서는

내가 내용을 잘 알고 있어야 하고, 줄거리 흐름 또한 정리가 되어 있어야 한다.

 '가족에게 들려주는 이야기' 독서 기록 형식은

본인이 읽은 책의 줄거리를 인물, 사건, 배경을 생각하며

대본을 간략하게 쓰고, 가족들에게 이야기하는 형식이다.
이야기를 듣는 부모 또는 형제도 같이 견을 자유롭게 밝히는 것이 좋고

 비문학 장르는 사실을 정확히 전달하는 데 중점을 둬 진행한다.

◇ 독서이력 관리시 주의할 점

독서이력 관리는 정독하는 습관을 들일 수 있기 때문에

 이해력과 사고력 발달에도 도움이 된다.
또한 독서기록장을 작성하는 것은 본인의 생각도

정리하게 되는 활동이기 때문에 작문 실력 향상에도 좋다.
즉, 책 백 권을 읽는 것보다 한 권을 제대로 읽고

본인의 생각을 글로 남기는 것이 중요한 것.

바둑도 고수가 되면 초보 때 배운 정석이 필요 없게 된다.

독서기록장 작성도 마찬가지다.

아이들이 지루함을 느끼지 않게 다양한 방식으로

독서 이력을 작성하도록 돕는 것을 추천하며, 작성이 익숙해지면
정석을 벗어나 본인의 창의력을 발휘해

멋진 독서이력을 작성하도록 하면 좋다.

아이가 독서이력을 갖게 하기 위해 가장 중요한 것은

아이가 꾸준히 책을 읽을 수 있도록 하는 부모님의
끊임없는 독려이다. 형식적이고 양적인 수에 중심을 둔

독서이력철 만들기가 아닌 아이가 독서를 하면서
느낀 감명을 솔직하게 기록하도록 하는 것이 중요하다.