아이 덕분에 우리집 보물상자까지 공개하게 됩니다.

학교 즐생배울때 역할놀이 때문에 만들기 한다거나 하면

우리집은 늘 구비되어 있기에 독특하고 재미난 만들기가 많이 완성된기도 해요.

요즘 학교독서지원시스템에 올려야하는 독후감

때문에 아이랑 독후활동을 많이 하게되요.

일등을 해서 늘 학교홈피 대문에 나와있는 녀석의

이름을 보면 참 뿌듯하네요.

오늘은 이책을 활용해봤어요.

여수 엑스포 기후환경관을 체험학습으로 다녀온뒤

환경에 대해서 더 많은 관심을 가지게 된 학교, 아이 덕분에

이책이 빛을 발하게 되네요.

세상에나,

전 갯벌에서 소금을 뿌려 조개를 잡는다는 소린 첨 들었는데

갯벌에 소금을 뿌리면 그 주변의 소금기가 짙어져 흙에서

 물이 빠져나가 갯벌이 거칠어지고

근처에 사는 작은 갯벌 생물이 피해를 입게 된다고 해요.

절대로 이런짓을 하면 안되겠죠?

이책을 읽고나서 아이들과 당장 실천해야될 일들이 참 많더라구요.

산에서 야호~라고 외치지 말라는 의미도 알게되었구요.

며칠전 아이학교에선 환경오염에 관련한 포스터를 그려오라는 숙제가 있었어요.

잘 알고는 있지만 막상 포스터로 표현하려니 참 어려웠는데 아이가

책 내용을 다시 한번 훑어보고는 슥슥 그림도 잘 그려내네요.

전 이책 <함께 만들어봐요>를 바탕으로 집에있는 보물상자를 뒤져

아이 방 꾸미기를 시작했네요. 열기구를 날려서 환경포어 알려보기~~~~ 

1학년 아들녀석이 참여할지는 몰랐는데 해보겠다네요.

역시나 체험학습은 제대로 다녀와야 깨우치나봅니다.

두권의 환경지킴이 책을 읽고는 아이들 스스로 만들어낸 열기구에요.

한동안 우리집에 잘 걸려있겠죠. 빨간 색종이를 찢어 불도 표현했습니다. 호호

학교 독서교육지원시스템에 독후감이나 독후활동 올리면서 아이가 굉장히 뿌듯해하고

좋아하네요. 교육에 그만~~~

엄마가 좀더 바지런을 떨어 챙겨주면 확 튀더라구요.