셋맘님 마음이 절절히 느껴지네요.
시험 기간에 임하는 자세는 대부분 학생보다 엄마의 자세가 더 결연한 것 같아요.
예전에 스탠포드에 간 학생은(책을 냈었는데 이름이 기억이 안 나요...) 초등1학년 때 어느 정도 시험 공부를 했다고 생각해서 잠들었는데 엄마가 새벽에 깨워서 교과서로 문제를 내셨다고 하네요. 그런데 아이가 자다 깨서 잘 대답을 못 하자 바로 때리셨다고... 그러면서 이 정도로 대충 해 놓고 잠이 오냐는 엄마 말씀을 듣고 이후 '만점'에 도전하는 것이 아니면 의미 없다는 자세로 공부했다고 합니다.
사실 이런 교육법은 '때'에 맞춘 적절한 '훈계'가 아이의 앞으로의 행동에 어떤 역할을 하게 했는지 알게 해주는 이야기라 생각합니다.
부모는 아이의 성향에 맞게 목표를 좀더 높혀 잡고 노력하게 당금질하는 것을 돕는 역할을 해주는 것이 좋습니다. 그러니 시험에 대해서는... 아쉽더라도 좀더 아이에게 맡겨보시거나 명확한 잣대를 주시는 게 어떨까 싶습니다. ~~*
저랑 남편은 아이가 공부를 못 했는데 시험 잘 보는 것을 가장 싫어했구요. 공부를 안 하고 봤다면 안 나올 것이고, 그건 아이 몫의 결과라고 늘 인지시켰어요. 천천히 그러나 아이 몫을 확실히 구분해주세요.
은반디
시험 기간에 임하는 자세는 대부분 학생보다 엄마의 자세가 더 결연한 것 같아요.
예전에 스탠포드에 간 학생은(책을 냈었는데 이름이 기억이 안 나요...) 초등1학년 때 어느 정도 시험 공부를 했다고 생각해서 잠들었는데 엄마가 새벽에 깨워서 교과서로 문제를 내셨다고 하네요. 그런데 아이가 자다 깨서 잘 대답을 못 하자 바로 때리셨다고... 그러면서 이 정도로 대충 해 놓고 잠이 오냐는 엄마 말씀을 듣고 이후 '만점'에 도전하는 것이 아니면 의미 없다는 자세로 공부했다고 합니다.
사실 이런 교육법은 '때'에 맞춘 적절한 '훈계'가 아이의 앞으로의 행동에 어떤 역할을 하게 했는지 알게 해주는 이야기라 생각합니다.
부모는 아이의 성향에 맞게 목표를 좀더 높혀 잡고 노력하게 당금질하는 것을 돕는 역할을 해주는 것이 좋습니다. 그러니 시험에 대해서는... 아쉽더라도 좀더 아이에게 맡겨보시거나 명확한 잣대를 주시는 게 어떨까 싶습니다. ~~*
저랑 남편은 아이가 공부를 못 했는데 시험 잘 보는 것을 가장 싫어했구요. 공부를 안 하고 봤다면 안 나올 것이고, 그건 아이 몫의 결과라고 늘 인지시켰어요. 천천히 그러나 아이 몫을 확실히 구분해주세요.
답글
두남매맘
은반디
사실 전 저 방식은 그다지.. 추천하고 싶지 않구요.
다만 '때'에 맞는 적절한 '지도'가 필요할 것 같아요. ^^
저희는 그냥 아이가 언젠가 해주려니 하고 놀게 냅뒀더니 나름 지금 잘 하긴 하지만
딱히 '최고' 또는 '만점'을 받으려 애쓰는 적극성은 안 보인다는 거죠...
그게 아쉽냐하면... 지금 제 아이 성향엔 잘 어울리는 것 같고요. ^^
그러나 여하튼 어제부터 전 그 학생 이름과 책 이름을 기억하려고 애쓰는 중...인데요...
치매 수준으로 까먹고 있어요. ㅠ.ㅠ
셋맘
하지만 아이들이 자꾸 올백만을 추구하니 노력도 안하고 올백이 나올까요
큰애가 올백함보고부터는 자꾸 올백으로 그런데 과학99점 받았네요