초등학교 3학년이 되면서 관찰 일지를 써오라 하신다~ 늘 그렇듯

이런 숙제는 엄마의 몫이 되버린다는 ...

그래서 이제 부터 하나 하나 아이에게 스스로 생각하고 스스로 관찰하고 스스로

노력하는 모습을 길러주기 위해서 선택한 책! 바로

식물에서 살아남기 이다. 지난 번에 식물에서 살아남기 1권을

아주 재미있게 본 탓에 이 책도 역시 많은 기대를 하고

언제 또 2권이 나오냐 했던 바로 그 책인지라 우선 호기심 100점

그리고 책을 받자 마자 아주 아주 열심히 통독하고 통달하는 저 모습~

이 책도 벌써 5번은 읽은 듯 보인다! 그러면서 웃기도 하고

캬캬쿄쿄 히히헤헤 하면서 웃는 아들~ 뭐가 그리도 재미있냐고 묻자~

또 열심히 설명도 해가면서 웃기단다~

웃는 것이 다인 책은 아니다 ~ 아이에게 생각을 하고 다양한 식물의

변화된 과정이나 환경에 적응하면서 사는 식물까지 참으로 넓은 세계를 소개해준다.

지난번에 1권에서 결말에 무언가에 갖혀 버렸었는데 역시 지오의 활약으로

다행이 빠져나올 수 있었다고 한다~ 울 아들 말씀~

식물들에는 다양한 활용이 가능하다는 것을 배우게 되었단다

옷감을 사용하는 식물, 가구와 건축의 재료가 되는 식물,먹을거리로 쓰이는 식물

오염 물질을 정화시키는 식물 ( 이거 참 좋은 식물이다 )

특히 초등학교 교과서에 나오는 식물의 줄기의 구조와 역할 그리고

표피,물롼, 형성층, 체관 등 약간 어려울 수 있는 식물 줄기와 역할에 대해서

아주 상세히 설명을 해주고 있다 감자와 고구마의 차이

바로 감자는 줄기에 양분응ㄹ 저장해서 굵어 진 것이고

고무마는 뿌리가 굵어진 것이라고 한다 움헤헤헤

다양한 환경에서 살아가는 식물들도 많다

북극에서 사는 식물은 영하 60℃까지 내려가기 때문에 6~8 주 정도의 여름이

있다고 한다 이때 3~4년에 한 번 꽃을 피우는데 바로 북극양귀비란다

그리고 바로 위에 보이는 사진

사막에 사는 식물~ 이거 진짜 신기했다~

사막은 일교차가 커서 비도 없고 땅도 메말랐기에 식물이 살수 없다고 생각했는데

리톱스라는 식물이다 몸속에 물을 저장하고 자갈과 비슷한 색을 띠어서

또 어른 들도 혼돈이 되는 비슷한 비슷한 종류의 식물들도 참 많은데

식물에서 살아남기 2권에서 바로 그 점을 명확히 알려준다

연꽃과 수련의 차이? 생강나무와 산수유 나무의 차이?

진달래와 철쭉의 차이 말이다~

ㅋㅋ 궁금하시면 꼭 이 책을 보시길 바래요~

다음에 누군가가 물어보거나 잘 못 말하면 콕 찔러서 답을 알려주려는

아이에게 이 책은 정말 유익했다

아이가 얼마전에 학교 가는 길에 넘어져서 상처가 났었는데

아~ 엄마 자작나무가 있어야겠다

하면서 이 내용을 보여주고 있네~ 그렇다! 이 책은 독이 되는 식물 약이

되는 식물을 잘 보여주고 있고 또 함부로 먹어서는 안되는 식물도 있다는

것을 잘 보여주는 내용이였다.

식물이 자꾸 줄어들고 환경이 파괴되면서 무한 자원들이 손상이 되고있는데

초등학교에 들어간 아들에게 정말 유익한 부면은 또 있다 바로

'우리 동네 식물 도감 만들기' 이다

식물도감이 무엇인지? 또 생김새와 분류등을 어떻게 한는지?

채집, 건조, 표본 만들기, 도감 완성 단계 까지 체계적으로 소개를 해주어서

식물 도감을 어떻게 만드는지 알게 되었다는 사실!

곧 있게될 식물 도감 만들기를 완성할 시간에 꼭 완성을 해서 멋진 작품을

만들어 볼 생각이다 이번 식물에서 살아남기역시 아이는 몇번이고 보고 또 보고 하면서

단지 책이라는 것 이상의 결과물을 만들어 내었다~

식물의 소중함과 다양성을 말이다~