꾸러기맘 클럽에서 도움많이 받는 맘입니다.
아이가 43개월인데 한글 교육 제가 하다가 도움이 필요해서...

처음엔 프뢰벨, 한글과 우리말2000 선생님 수업 2개월 했는데 제가 직접해도 될 것 같아 제가 1단계 96단어를 마쳤습니다. 아이는 통문자 거의 처음부터 낱자 구별할 줄 알았구요.
지금은 2단계, 의성어 의태어 읽기등 계속 통문자 읽기 하는데, 제 생각으로는, 자음 모음 본격적으로 들어가도 되지 않을까 생각이 듭니다. 프뢰벨 교재는 2, 3, 4단계 계속 개념어, 반대말, 문장읽기 식이지 자음모음 단계는 있지 않습니다.

제가 궁금한 건요,
48개월 이전에 한글 마스터한 아이 경우, 자음 모음 본격적 수업은 무리없이 진행되었는가 하는 거랍니다. 그리고 어떤 식으로 했나 하는 것두요.
제가 보기에, 저희 아이는 자음 모음단계 들어가도 무리없을 듯이 보이는데 이 단계에서 비교적 일찍 들어가도 괜찮을지, 어떨지, 여러가지 생각이 들어서 말이죠.
사실 프뢰벨 한글에서 2,3,4단계 통문자들을 계속 공부해 나가는게 마음에 들지도 않고 자음 모음 공부해서 체계적, 과학적 읽기를 하는 것이 더 합리적이지 않을까 하는 생각이 든답니다.

아이는 한글공부를 좋아하고 특히 책읽기를 굉장히 좋아해서 늘 책을 갖고 혼자 상상해서 읽고 질문하고 글자도 묻고 아는글자 확인하고 그런답니다. 그런 아이에게 더 과학적으로 읽는 방법을 알려주고 싶은 마음에 글을 올립니다.
또 이런 경우, 어떤 식으로 학습하는 게 좋은지 많은 조언 부탁드립니다.