[ 유아 음악 감수성 계발 프로그램 교육 ]

유아들의 음악적 감수성을 계발해 주는 프로그램이란 무엇일까? 그 궁금증을 풀기 위해 일산에 위치한 오디 교육 센터를 찾았다. 신도시의 한 건물 4층에 아담하게 자리한 '오디'는 깔끔하고 예쁘게 단장하고 있었다. 피아노라는 악기는 너무도 당연하게 학원 안에 있을 거라는 생각은 교육원에 들어선 후 어이없게도 여지없이 깨져버렸다. 다소 무안했다. '피아노도 없는 음악 교육 센터라…?' 하지만 이들의 교육 프로그램을 참관하고서야 그들의 궁극적인 음악 교육에 무지했던 것을 알았다.

오디는 돌이 채 안된 영아부터 7세의 어린이들을 상대로 연령별 그룹 교육을 하고 있다. 교육 시간은 45분 정도. 오디 선생들은 악기 없이 함께 육성으로 화음을 맞춰 허밍하듯 노래하고, 부분부분 필요한 이야기도 노래하듯 말한다. 음과 리듬 그리고 그것들을 모은 음악과 함께 하는 놀이동작이 오디의 기본 교육 프로그램인 것이다

'오디'에 대해 → ⊙ 오디는 어떻게 다른가-오디만의 음악 배우기 『음악감수성 형성과정은 말을 터득할 때 처럼 오랜 기간을 소요하지만 거기에는 항상 놀라움과 기쁨이 공존한다. 엄마가 아이에게 끝없이 이야기를 해주고 말을 건네는 것처럼, 10 여 명의 아이들이 엄마와 함께 하는 45분 수업시간 내내 오디 선생님은 노래를 불러준다. 레코드나 녹음된 소리에는 아이들이 느리게 반응한다는 연구 결과를 존중하여, 모든 수업에서 두 분의 오디 선생님은 함께 부르는 하모니를 들려준다. 노래의 이해를 돕는 율동과 음악적 게임은 음악을 열중해 듣도록 하기 위한 장치이다.

오디의 노래에는 가사가 없다. 그것은 노래의 가사가 유아들의 관심을 선율이 아닌 가사의 내용으로 돌린다는 연구 결과에 따른 것이다. 또한 아이들의 리듬발달을 위해 고든이 제안하는 자유스런 연속동작(free flowing movement)은 신체를 통해 리듬을 체험하게 하는 오디의 빼놓을 수 없는 특징입니다. 스카프, 모래주머니 등의 놀이와 함께 오디선생님의 다양한 노래 속에 빠져드는 사이에 아이들은 내면에 음악을 담아 이해할 나름대로의 작은 세계를 형성시킨다.』

⊙ 왜 오디여야 하는가 - 행복한 음악교육 오디 『음악회장에서 자꾸만 졸리는 건 단지 피곤하기 때문이었다고 생각하나요? 피아노를 오랫동안 배운 우리 아이가 왜 아직도 연습하는 것을 싫어하는지 생각해 본 적이 있나요? 악보 보기와 무조건적인 반복 연습 등 기술 교육에 치중되어 온 기존의 기악 교육이 놓치고만 것이다. 오디는 음악 교육 속에 처음부터 있어야 할 음악 사랑을 우리 아이들에게 찾아줄 것이다. 음악을 즐길 수 있는 아이, 자유로운 음악적 사고를 할 수 있는 아이, 그리하여 음악 속에서 진정으로 행복할 수 있는 아이, 오디가 만들어갈 세상이다.』

⊙ 오디가 하는 일 조기 음악 교육을 실행한다. 태어나는 순간부터 아이가 듣는 모든 소리는 그 아이의 음악성에 영향을 미치게 된다. 환경의 영향력은 만9세에 이르면 급속히 줄어들고 1세부터 3세까지는 특히 중요한 시기이므로 음악 교육의 시작은 빠를수록 효과적이다. 음악감수성을 계발한다. 음악에 대한 이해와 표현력의 깊이는 음악 감수성에서 비롯된다. 음악 감수성의 계발 여부는 어린 시절의 음악적 경험이 좌우한다. 음감, 리듬감을 비롯하여 다양하고도 민감한 음악적 능력 계발을 위해 오디가 음악 경험의 세계로 아이들을 인도한다. 음악 소질을 가꾼다. 이 세상의 모든 아이들은 저마다 음악 소질을 타고 태어나지만 그 소질의 발현 여부는 후천적으로 조성되는 환경에 맡겨진다. 오디는 최고의 음악적 환경을 제공한다. 자발적 음악학습으로 이끈다. 많은 노래와 율동, 재미있는 음악 게임들이 효과높은 음악학습을 저절로 발생시킨다. 언어학습을 모델로 한 고든의 음악학습 방법론이 오디의 철학적 기반을 이루고 있다. 오디는 행복한 가정을 만든다. 아이들의 음악 교육에 부모는 중요한 존재이다. 오디의 수업 내용은 부모와 자녀 사이에 풍부한 정서적 공통 분모를 형성시켜 가정에서도 자녀와의 시간을 의미있게 채워줄 많은 아이디어를 제공한다.