은물 교구 없이 방문교육받고 있는 6살 딸있는 엄마입니다.
여러분들의 은물활용기 고맙게 잘 읽고 있습니다.
우리 아이 은물선생님이 좀 열의가 없어보여서 걱정하고 있던차였습니다.
6개월 정도 했고 지금 6은물 나갑니다만, 여기 다이어리쓰시는 분들의 글을 접하고 보니 계속 시켜야 할지 나머지 교육비로 은물을 중고라도 사줘서 활용할지 갈등이 생깁니다.
일주일에 1번 ,40여분 수업인데요, 그중에 집중시간은 20분정도 되겠지요.
아이는 일단 방문 선생님이라 좋아하구요, 또 은물도 좋아하구요, 블럭놀이도 즐긴답니다.
은물! 이거 아이들 장난감인데...
계속 아이가 접하는 것도 아니고 일주일에 한번 접하는거 효과가 있을지 의문이구요, 5,6은물과 비슷한 헤로스블럭이 있는데 은물시간에 했던건 아이가 언급을 않하더군요.
단지 모서리, 꼭지점, 면등의 도형의 정의를 안다고 수학적으로 무슨 효과가 있진 않습니다.
또 유아기때의 은물은 창의력이나 언어발달면에서 접근한다고 합니다만,
굳이 일주일에 한번 오시는 선생님(그분말씀이 자기는 초등학생들 위주로 수업을 많이 했다고...)께서 많은 영향을 주시진 않는 듯 합니다.
방문 선생님의 장점은 아이가 엄마 아닌 선생님을 접한다는 겁니다만, 전의 은물 선생님과 스타일이 너무 달라서요.
40분 고스란히 우리 아이에게 집중해 주었으면 하는게 방문선생님에 대한 엄마마음 아니겠습니까?
나머지 은물을 끝마칠쳐야 할지요.
은물과정 모두 마치신 님들의 조언을 구합니다.
어떤가요. 활용집에 있는 것과 선생님의 수업내용과 차이가 있습니까?