스스로 놀면서 배우는 가베 놀이 작업 놀이 활동지 III-7세용

먼저 이 구성의 장점을 말하자면가베가 없어도 가베의 기본 개념인 점, 선, 면의 개념을 확실히 심어 줄 수 있다는 것입니다.

저는 가베 놀이라고 해서 일단 가베 다 쌓아 놓고 자, 이제 우리 놀아보자 했더니 아니 글쎄,,,

보시다시피 다른 것이 거의 필요가 없이 다 들어 있더이다^^;;

심지어 점으로 입체 구성물 만들기 놀이 할 때에 쓸 수 있는 이쑤시개까지^^;;

색종이도 필요 한 줄 알고 가지고 왔더니 색종이도 넉넉하게 들어 있고

-것도 단원 별로 딱딱 개별 포장 되어 있고 포장지에 몇 과용이라고 라벨링 되어 있어서

쓰기에도 혼란스럽지 않아서 좋습니다^^

다양한 작업을 할 수 있는데 한 번 목차 보실래요?

단순한 가베 놀이가 아니라 몬테소리적 기법도 활용 할 수 있는 장점이 많은 교구 입니다.

이 활동지의 표지를 보면...

프뢰벨 선생님의 철학을 실천하는 재미있는 작업 놀이 라고 되어 있네요.

먼저 프뢰벨 선생님의 철학이 뭔지 알아 볼까요?

프뢰벨 선생님은 아시다시피 처음으로 유치원을 만드신 분입니다.

아이들이 노는 모습을 보면서 아이들의 무한한 가능성을 발견해서 이를 키워 주어야 한다는 교육 목표를 가지고 사셨던 분입니다.

그래서 어린 시절의 교육은 무엇보다도 어린이의 놀이나 작업을 통해 이루어져야 한다고 생각해서 만든 놀잇감이 바로 은물-가베라고 합니다.

아이 스스로 연구하면서 놀이를 전개할 수 있게 하는 것이 교육 철학이었다고 합니다.

가베는 기하학적 기본 모형인데 그것으로 어떤 것이나 생각한 대로 만들 수 있게 하는 것 그래서 수학의 기본 개념을

스스로 터득할 수 있게 하는 것이 바로 가베를 만든 목적이라고 합니다

저는 이 철학에 관한 이야기를 읽으면서 제가 본 이 활동지는 프뢰벨 선생님의 교육의 목표에 잘 부합하는 교재라고 생각 했습니다^^;

사실 가베가 센티미터가 기준이든 인치가 기준이든 저는 그닥 중요하다고 생각 안 합니다--;;

아이 스스로 만들어 보고 생각해 보는 힘을 키우기 위함이지...->>제 개인적 의견입니다...

각설하고,,, 제가 제 딸과 교재 활용 한 이야기를 풀어 볼께요^^

첫 장 부터 활동 목표와 활동영역, 활동 내용이 일목 요연하게 정리 되어 있어서 엄마가 교육의 방향을 잡기에 좋습니다.

먼저 도입 단계로,,,

사진을 보면서 이야기 나누기 했습니다.

왼쪽 첫 번째는 곶감을 만들기 위해 줄줄이 꾀어 있는 감들입니다.

그림을 보고 생각 나는 것 말해 보기 했습니다.

제일 먼저 주렁 주렁이더군요^^

그 생각들을 바탕으로 생각 그물을 그려봤습니다.

이것 할 때 마다 느끼는 거지만...정말 아이들 생각은 무궁무진하지요?^^

오른쪽 첫 번째는 국화입니다.

아이가 무슨 꽃 인지 모르길래 무슨 꽃이라고 할까? 했더니 아기 꽃 이라네요^^

이렇게 이름 지어주기 놀이를 해도 좋습니다.

왼쪽 아래 그림은 붉게 물든 상수리나 감 잎인 것 같습니다.

잎이 왜 붉을까? 질문을 했더니 가을에 단풍이 드는 것을 알더군요^^-제 딸은 이른 5세입니다^^;;

잎 중간 중간에 보이는 까만 점을 보게 하고 왜 생겼을까? 하고 질문을 했습니다.

나뭇잎이 아파서 생겼다고 하네요^^

자세히 사진을 보면 중간에 벌레가 먹은 듯한 구멍이 있습니다.-이것도 점이네^^ 하고 점에 관해서 다시금 상기 시켜주고

이것이 왜 생겼을까?

벌레가 먹어서요^^

벌레가 어떻게 먹지?

사각사각^^;;

네번 째 사진을 보고는 아이가 잘 모르겠나 봐요^^

돌이요! 시골에서 냇물 속에 있는 본 돌 같아요.

아, 그럴 수 도 있겠구나^^:: 하고 생각 했습니다.

너, 아빠 차 타고 갈 때 비 오는 날 차 유리창을 보면 이런 것 본 적 없어?

응, 본 적도 있는 것 같아요^^;;

그래, 그 모습 인 것 같다. 엄마는...이것봐 물방울도 땡그란 점 모양이네.

왜 이렇게 볼록하게 똥그랄까? 하면서 표면 장력 이야기도 잠깐 해 주었습니다^^

나비에 점 무늬를 만들어 주는 작업입니다.

나비에 왜 이런 점 무늬가 있는 것일까? 를 이야기 하면서 나뭇잎을 보면 이런 모양이 있는 것들이 가끔 있는데

이런 곳에 이런 나비들이 숨기에 좋겠다고 이야기를 시작하면서 보호색에 관한 이야기도 나누었습니다.

그리고 나비를 잡아 먹는 동물에 관한 이야기도 했구요^^

가베라고 해서 그냥 점, 선 면을 가르치기 보다는 이런 부가적인 상식도 넓혀 주는 것이 아이의 눈을 확장해 주는 것 같습니다^^

하마 얼굴을 점으로 색을 칠 해 면을 표현 해 보기입니다.

그냥 점으로 찍어서 표현 하기 보다는 여자 아이가 좋아 하는 화장 시켜주기 놀이를 해 보았습니다,

하마가 화장을 하는거야. 했더니 헉--;;

입술에 루즈 바르는 것 부터 시작을 했네요--;;

노래도 하나 만들어서 했지요^^

엄마 펭귄이 화장을 한다~ 하는 노래를 개사해서 만들어 보았습니다.

아이 스스로 의태어를 생각하게 해 보았습니다.

뽕뽕 하고 화장 하는 모양은 어떤 거냐고 했더니^^;;

따 닥~~입니다^^;;

미뚱 미뚱입니다^^;;-확실히 아이다운 참신한 표현이 아직 어려서 그런지 나오네요^^

이렇게 쓱쓱 문지르는 것이 미뚱이라고 하네요^^;;

색종이를 찢어 만든 점으로 나뭇잎 모자이크 하기 입니다.

이런 놀이를 하면서 이런 노래를 만들어서 부르면서 했습니다^^

바윗돌 깨뜨려 돌멩이~ 이런 노래를 개사 해서

점들이 모여서 선 되고, 선들이 모여서 면 되고  면들이 모여서 입체 되지. 라라라라라 라라~~라.

이렇게 해서 점, 면 입체의 관계를 알게 해 주었습니다^^

나무를 가지고 생각 그물을 짜기도 했고,

나무야 노래를 가지고 시 지어 보기도 했답니다^^

가을에 색이 여러 색으로 변하는 모습이 이 작업을 하면서 생각이 났나 봅니다.

점과 점을 이어 선이 되는 모습을 볼 수 있는 바느질 놀이의 준비를 위한 작업지 입니다.

면의 이해를 위한 작업지-종이 접기 입니다.

백조를 접어 보았습니다.

그 다음 장을 보면 배경판으로 쓸 수 있는 작업지도 있답니다^^

면 다음 작업- 입체를 만들 수 있는 조형 놀이를 위한 작업 교구입니다^^

아이 혼자 조물 조물 만들고 있습니다.

다시 점이 모여서 선 되고 선들이 모이면 면을 구성 한다는 이야기를 아이가 자연스럽게 이해 할 수 있었고 어떤 모양으로도

아이가 변형해서 모양을 만들 수 있어서 그런지 아이가 너무 좋아 했습니다^^

다양하게 활용 가능하고 그 부수적인 가지 치기도 무궁무진하게 할 수 있는 프뢰벨의 교육 철학과 부합하는 교재

그 놈 참 쓸만하다고 오늘도 외칩~~~니다^^;;