청송문화에서 만든

<미술놀이 한마당> 중급

특징 :

1. 그리기, 만들기, 꾸미기 등 미술놀이에 있어서 모든 분야의 활동이 골고루 이루어지도록 하고 있다.

2. 통합적인 교육이 가능하도록 프로젝트식 수업이 가능하게 하고 있다.

3. 준비물이 세트 안에 모두 구비되어 있어 준비물 구비 등에 대한 번거로움 없이 바로바로 사용할 수 있다. 

4. 아이들 수준에 맞게 단계별로 준비가 되어 있다.

   - 기초반, 중급반, 고급반 3단계

5. 사진이나 그림 등으로 자세한 설명이 곁들여져 있다.

6. 우리 전통 문화에 대하여 관심을 가질 수 있도록 하고 있다.

7. 활동이 완성된 사진을 보여줌으로써 아이들이나 선생님, 부모님의 활동에 대한 이해를 도모하고 있다.

8. 1페이지에 수업 전 꼭 알고 있어야 할 사항들을 메모하고 있어서 편리하다.

9. 다양한 활동을 통하여 아이들이 다양한 체험을 할 수 있도록 하고 있으며, 즐겁게 놀이를 하는 동안

   자신도 모르는 사이 여러 가지 능력들이 개발, 향상될 수 있도록 꾸며 놓았다.

프로젝트 수업 주제 : 세계의 나라들

프로젝트 활동들 :

1. 기능 그리기 - 우리나라 전통 악기 그리기

                       지구 위의 사람들

                       만국기를 그려요

2. 관찰하기 - 세계의 사람들을 관찰해요

                   만국기를 관찰해요

                   이빨 빠진 호랑이

3. 상상 그리기 - 이빨 빠진 호랑이 그리기

4. 꾸미기 - 전통 문양 색칠하기

                인디언 꾸미기

5. 만들기 - 상모를 돌려요

프로젝트 활동 영역과 세부 사항이 실려있으며 그에 대한 활동 예까지 사진으로 잘 곁들여져 있어서

교재의 구성이나 아이들이 하게 될 프로젝트 활동에 대해서 쉽게 알 수 있다.

기능 그리기 활동에서는 우리나라 전통 악기에 대한 사진이 실려있어서 이를 자세히 관찰한 후 아이들이 따라 그리기를 하도록 하고 있다.

- 아이들이 우리나라 악기에 대해서 관심을 가지게 유도하고 있으며, 세심한 부분까지 꼼꼼하게 관찰한 후 따라 그리게 함으로써 아이들의 주의 관찰력과 집중력을 유도하고 있다.

- 아이들에게 우리나라 전통 악기의 쓰임새나 연주법, 소리 등에 대해 자세하게 알려줄 필요성이 있으므로 사전에 엄마가 공부를 따로 조금 해두는 것이 좋을 것 같다.

<세계의 사람들을 관찰해요>에서는 세계 여러 나라 사람들에 대한 사진을 자세히 싣고 있으며, 사진을 보면서 사람들이 가진 공통점과 다른 점 등에 대해 함께 이야기하도록 하고 있다.

- 아이들과 함께 표정을 보면서 사진 속 인물의 기분을 말로 표현하게 해보아도 좋다.

- 사진 속 인물들의 다양한 표정과 포즈 등을 흉내내면서 어떤 인물인지 알아맞히기 게임을 해도 좋다.

- 사진 속 인물들이 어떤 기후, 어떤 나라, 어느 지방 등에서 살고 있는 사람인지 서로 이야기 해보고

   그렇게 생각하는 이유를 함께 이야기해 보아도 좋다.

<지구 위의 사람들>에서는 인공 위성에서 찍은 지구 사진을 실었다.

- 아이들과 함께 인공위성에서 찍은 지구 사진에 대해 각자의 감상을 이야기해도 좋다.

- 지구의 사진이 왜 푸른 공처럼 보이는 이유를 서로 이야기해도 좋다.

- 앞서 나온 세계 사람들의 모습을 지구 사진 옆에 붙이거나 직접 상상해서 그려보도록 한다.

- 인디언들이 사는 곳과 그들이 생활하는 곳의 환경, 지금 생활 모습 등에 대해서 이야길 나누어 본다.

<만국기를 관찰해요>에서는 세계 여러나라의 국기들을 사진으로 소개하고 있다.

- 만국기란 단어의 뜻을 함께 이야기 해본다.

- 각 나라 국기에 담긴 뜻을 함께 이야기 해본다.

- 만국기 중에서 비슷한 국기를 찾아보고 어떤 점이 같은지 이야기 나누어 본다.

-십자 모양이 들어간 국기 모음      - 삼 색으로 이루어진 국기 모음

- 우리가 일상 생활 속에서 <만국기>를 만날 수 있는 곳은 어디인지, 어떤 때 만국기를 사용하는지 등에

   대해서 함께 알아본다.

- <만국기를 그려요>활동에서 사진을 보고 따라 그려본다. 또는 오려서 붙여도 좋다.

- 대륙별로 만국기를 분류해 본다.

- 국기를 하나씩 오려서 대륙별로 나누어 본다.

   되도록이면 세계 지도 위에서 직접 대륙별로 분류를 하면 더 좋다.

<관찰하기 - 이빨 빠진 호랑이>에서는 재미난 이야기를 읽고 함께 이야기를 나누어 보도록 하고 있다.

- 이야기를 읽고 난 후 느낌이나 자신의 생각을 말로 또 글로 표현해 볼 수 있도록 한다.

- 이야기 속에서 등장인물, 주인공, 중심 생각 등을 이야기해 볼 수 있도록 한다.

- 장면별로 이야기 그림을 잘라서 카드로 만든 다음 순서대로 맞히기 게임을 한다.

- 카드 한 장을 들고 앞의 장면과 뒷 장면이 어떤 이야기가 이어지는지 맞히기 게임을 한다.

- 이야기 따라서 역할극을 해본다.

<상모를 돌려요>에서는 아이들과 함께 상모를 직접 만들어 본다.

만들기에 필요한 재료들

- 만들기에 필요한 재료들이 따로 준비되어 있으므로 번거롭지 않아서 좋다.

- 자세하게 사진과 그림으로 설명이 되어 있어서 따라 만들기 쉽다. 이해력이 좋은 아이들이라면 

   선생님의 도움없이 혼자서도 만들기 활동이 충분히 가능하다.

미술놀이 한마당 10호

프로젝트 수업 주제 : 특별한 날이에요

프로젝트 수업 활동 내용  :

1. 기능 그리기 - 결혼식 장면을 그려요/ 눈을 감고 그려요/ 내가 만든 돈!/ 탈춤을 추자

2. 상상 그리기 - 목장 주인, 어부 아저씨의 특별한 날/ 돼지나라 어린이날!

3. 꾸미기 - 소풍가서 먹고 싶은 음식 / 머리 모양! 모자 모양!

4. 종이 접기 - 산타를 접어요

5. 만들기 - 맛있는 추석 음식을 만들어요

<결혼식 장면을 그려요>에서는 김홍도의 <신행>그림을 실고 있으며, 이를 보고 오늘날의 결혼식을 그려보도록 하고 있다.

- 말을 타고 가는 옛날 결혼식과 오늘날의 결혼식이 어떤 차이점을 갖고 있는지 이야기 해본다.

- 옷차림, 의식의 순서, 사람들의 몸가짐과 마음가짐 등 어떤 점이 같은지 어떤 점이 다른지 등에 대해

    이야기 해본다.

<소풍가서 먹고 싶은 음식>에서는 커다란 주머니를 바탕으로 그려두었다.

- 직접 그림을 그려넣어도 좋지만 전단지를 이용해서 오려 붙여도 좋다.

- 소풍 갔었을 때의 기분이나 느낌, 특별한 기억들 등에 대해서 이야길 나누어 본다.

<눈을 감고 그려요>에서는 간단한 체험활동을 통하여 몸이 불편한 우리 주변의 장애우들을 생각해 볼 수 있도록 하고 있다.

- 눈을 감고 그렸을 때의 느낌이나 생각에 대해서 이야길 나누어 본다.

- 눈을 감고 그림과 눈을 뜨고 그린 그림과의 차이점에 대해서 이야기 해본다.

<머리 모양! 모자 모양!>에서는 생김새에 따라 자신에게 어울리는 모자 고르기를 해볼 수 있도록 한다.

- 각자 어울리는 모자가 어떤 것인지 이야길 해본다.

- 자신에게 어울리는 모자는 어떤 것인지, 그렇게 생각하는 이유도 함께 이야기 해보도록 한다.

- 생김새에 따라 달라지는 모자의 특징에 대해서 이야기 해본다.

<내가 만든 돈!>에서는 돈의 모양이나 무늬 등에 대해서 자세히 관찰할 수 있도록 한다. 또한 마음대로 디자인해보는 기회도 가져 본다.

- 우리나라에서 현재 사용되고 있는 돈의 종류에 대해서 이야길 나누어 본다.

- 각각의 돈이 갖는 의미와 특징 등에 대해서 이야기 해본다.

- 어떤 무늬를 넣어서 디자인 해보고 싶은지 그이유도 함께 이야기 해본다.

<산타를 접어요>에서는 색종이 접기를 통하여 크리스마스에 대해서 생각해 보게 한다.

- 색종이 접기를 통하여 아이들이 집중력과 소근육 발달을 도모하고 있다.

- 색종이 접기를 하는 동안 눈과 뇌의 협응력을 키우고 있다.

- 산타 할아버지에게 빌고 싶은 소원이나 크리스마스때 받고 싶은 선물에 대해서 이야길 해본다.

- 크리스마스 때 있었던 기억에 남는 일이나 산타에 대한 특별한 추억을 이야기해 본다.

- 산타의 기원이나 의미 등에 대해서도 이야길 나누어 본다.

<목장 주인, 어부 아저씨의 특별한 날!>에서는 열심히 일하는 사람들에 대해서 생각해 본다.

- 열심히 일한 사람들에게 특별한 날은 어떤 날일지 상상해보고 그 이유를 함께 이야기 해본다.

- 노력한 사람들에게 주고 싶은 상도 함께 만들어 본다.

- 주변에서 하루하루 열심히 자신의 일을 하는 사람들에는 어떤 사람들이 있는지 찾아본다.

<탈춤을 추자!>에서는 단오날 열리는 탈춤 사진을 실어놓고 있다.

- 탈춤의 종류에 대해서 공부해 본다.

- 탈의 종류에 대해서 알아본다.

- 탈춤의 유래와 그 의미 등에 대해서 공부해 본다.

- 탈춤을 직접 추어본다.

- 사진을 보고 자신의 느낌과 생각을 이야기 해본다.

- 탈춤 추는 사람의 복장이 일반 한복과 어떻게 다른지 알아본다.

<돼지나라 어린이날!>에서는 아이들에게 특별한 날인 어린이날에 대해서 이야기 하고 있다.

- 사람들과 다른 돼지 나라에서 벌어지는 일들을 생각해보게 한다.

- 자신의 어린이날 경험과 추억에 대해서 이야기 나누어 본다.

- 어린이날이 갖는 의미에 대해 이야기 나누어 본다.

- 어린이날의 유래에 대해서 공부해 본다.

<맛있는 추석음식을 만들어요>에서는 추석날에 먹을 수 있는 음식들을 만들어 본다.

- 추석이 언제인지 알아본다.

- 추석날 먹을 수 있는 음식들에 대해서 이야기 해본다

- 추석날 자신의 경험담을 서로 나누어 본다.

- 지점토로 추석 음식을 만들어 본다.