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| 3D 공간 지각 멘사 퍼즐 게임 [루미스]

글쓴이 온맘

등록일 2007-06-29 10:45

조회수 13,091

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3D 공간 지각 멘사 퍼즐 게임
 
루미스 돌 44개 (11개씩 4개 색상)
게임 보드판 4가지 (벽. 피라미드 계단. 탑)
게임 회전판
 
 
루미스는 퀘추아족(고대 잉카인)이 쓰던 말로 "돌" 이라는 뜻을 갖고 있습니다.
루미스 게임은 잉카의 건축 기술에 바탕을 둔 기하학적인 게임입니다.
루미스는 3차원의 전략적인 게임으로 잉카 문명의 건축물에서 고안되었습니다.
상대편을  파악 하고 창의력과 추진력으로 상대편을 이길 전략을  짜야 합니다.
 
 
게임 방법
 
  • 처음 게임시 자신의 블럭과 상대방의 블럭이 한면에 닿도록 시작 합니다.
 
 
  • 두번째 블럭을 놓을때는 자신의 색깔의 한면에 닿도록 놓아야 합니다.
  • 준간에 터멀 처럼 뻥 뜷릴 경우는 안됩니다. ( 테트리스를 한다고 생각 하시면 됩니다.)
 
 
게임을 다 마친후 위를 바라볼때 면적을 제일 많이 차지 하고 있는 색갈을 가진 블럭이 이게임의 승자가 됩니다.
 노란색의 면적이 제일 넓어 보이네요.
 
 
 
게임을 처음 해보는 유치원생이나 게임에 자신 없는 아이라면 두가지 색깔을 가지고 기본 규칙만 지키게 한다음  테트리처럼 블럭을 껴 맞추며 활동해도 좋습니다.
 
 
 
기본 규칙을 익혔다면    2사람이 게임을 시작 해보세요.  공간을 채워 나가며 껴맞추는 재미가 솔솔 합니다.  유치원 생이라도 쉽게 따라 할 수 잇는 쉬운 게임 방법입니다.
 
 
 
최소 2인에서 최대 4인까지 즐길 수 있는 재미난 게임!!!
구조물에 위부분을 보고  종이에 그려 보는것도 좋겠지요?
 
 
이제 게임의 고수가 되었다며 좀 어려운 보드판을 선택해서 정해진 숫자를 지켜가며
게임을 즐겨보세요.
 
머리 회전이 팍팍 돌아 갑니다.
 
 
 
숫자는 쌓을수 있는  높이를  말합니다.
블럭을 놓을때 숫자의 층수대로 쌓아야 합니다.
단 자신이 쌓은 블럭의 한면이 꼭 닿도록  해야 합니다.
 
 
 
이건축물은 피라미드이지만 4사람이 함께 플레이를 할때 상대편의 전략에 따라  자신의 돌들을 다 사용하지 못할 경유가 생긴답니다,.
그렇게 되면 자연스럽게 게임에서 지게 되고    완벽한 피라미스 구조물을 만들기가 어렵습니다.
플에이 할때는  피라미드 구조의 형태만 나온다고 보시면 됩니다.

 
게임을 할때마다 완벽한 구조가 완성되지 않지만 번호에 맞게  내 블럭의 공간을 더  많이 확보 하기 위해 전략을 써야 하므로  머리를 많이 굴려야 합니다.
 
 
  • 블럭을 채워 나가는 과정이 공간 인지력 발달에 도움을 주는 게임니다.
  • 상대편을 이기려면 전략을 세워야 하므로 두뇌  회전과  추진력을 길러 줄 수 있습니다.
  • 기하학적인 형태의 구조물을 만들어 보므로  잉카족의  건축물에 대해  공부 할 수 있습니다.

 

2학년 수학    2-가 3,도형과 도형 움직이기
                   2-나 3.쌓기 나무 놀이

3학년 수학    3-가 5.도형움직이기
                   3-나 3.,도형

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                    5-나  5. 도형의 대칭

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관련 동영상 보러 가기

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칼라 쌓기 나무
 
 
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                 5-나  5. 도형의 대칭
 
6학년 수학   6-가 4. 쌓기 나무
                  5. 겉넓이와 부피
                                                                        
            2학년 교과서에 나오는 문제집을 보고 함께 만들어 보았습니다.
 
 
쌓기 나무 교구를 사용하니 더 이해하기 좋더라고요.
 
 
쌓은 구조물을 보고 앞. 뒤. 옆에 모양을 그려 보는 활동입니다.
좀 복잡한 구조물은 지면만 보고 하려니 저도 좀 헷갈리더라고요..
쌓기 나무를  이용하니  확실하게 알겠더라고요!!!!!
 
 
 
앙증맞은 미니북을 보고 아이가 스스로 구조물을 만들어 봅니다.
 
 
다양하고 복잡한 구조물을 그림을 보고 똑같이 만드는 과정에서 아이의 집중력과 관찰력을 길러 줄 수 있습니다.
 
 
직접 만들어 보고 지면에 모양을 그려 봅니다.
 
 
 
처음엔 구조물을 쌓을때 시행착오를 하더니만 몇번 하다보니 척척 하네요!!
 
 
위에서 본 모습 과 옆에서 본 모습입니다.
 
 
앞에서본 모습을 관찰 한 후 종이에 직접 그려 봅니다.
 
 
 
 이런문제를 자주 출다보면 처음엔 아리송 했던것이 점점 쉬어집니다.
 
 
구조물을 직접 쌓아보고  같은 객수를 여러가지 모양을 만들 수 있다는 것 알려 줍니다.
사진으로만 보고 몇개가 사용했는지 알아보고 직접 쌓아보며 갯수를 알아 봅니다.
 
 
 
그외에 여러가지 모양을 만들어 보면 창의력을 키워 보는것도 좋겠지요~~~
 
  • 쌓여진 예제 그림을 보며 직접 쌓아 보는 활동이므로 공간 개념과 ,규칙.  관찰력. 창의력을 길러 줄 수 있습니다.
  • 수세기나 사물의 형태 평면도형의 둘레와 넓이등 교과 과정에 수업을 쉽게 이해 할 수 있습니다.
  • 초등 학생은 물론 유치원생들도 쉽고 재미나게 따라 할 수 있으므로 수학의 도형의 개념을 확실하게 짚어 줍니다.
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