정말 필요할 때  원하던 책이 제게 와줬습니다.

예전에 <국어교과서 시리즈>도 그러했고 <미리 보고 개념 잡는 초등 쓰기.읽기>시리즈도

정말 필요한 때에 제게, 아니 제 아이에게 왔었답니다.

학교에 들어가기 전에 쓰기, 읽기 기초를 잡아야할 때 미리보고 개념잡는 쓰기,읽기 시리즈로 시작했고

어휘력이나 띄어쓰기, 독해력은 이미 1학기때 활용을 열심히 다했답니다.

학교 생활이 시작되면서 국어문제집, 참고서가 아니라 국어교과서 집필진이 만든 국어교과서 시리즈는

아이가 수업시간에 교과서를 배울 때 많은 도움을 받았고

현재 국어교과서 1-2 가 열심히 활동하고 있습니다.

문제집도 함께 병행하고 있구요.

아무래도 1학년 2학기부터는 시험이 있어서 말이죠.ㅡㅡ;;

그리고 이번에 찾아온 초등 맞춤법과 독서감상문쓰기...정말 반가웠습니다.

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2학기 교과서를 보면 맞춤법에 대한 단원이 나옵니다.

그만큼 맞춤법, 중점적으로 다뤘고 지금이 배워야할 때라는 걸 말해주고 있는데요.

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울 집 8세 어린이 문제집 풀어놓은거 보면 가관입니다.

첫째에 비해 조금 소홀한 점 인정하겠는데 이건 너무 아니잖아요.ㅠㅠ

어디서 부터 손을 대야하는지 모르겠어서 막막하던 찰나에 제게 초등 맞춤법이 온거죠.^^

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맞춤법도 외우는게 아닌듯합니다.

이거냐 저거냐...무조건 외워 기억했던 것 같은데

이해가 먼저인거 같고 아이에게 상황이나 문장의 경우를 이해시키면 맞춤법을 가르치는게 조금은 수월하겠다 싶었습니다.

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아이들이 많이 틀리는 단어들을 예로 들어 반복적으로 익히고 그림을 통해 상황과 연결시키면서

알맞은 표현을 아이들에게 가르치고 있습니다.

근데 이 책에서 가장 맘에 들었던 부분은 3장 글쓰기에 필요한 맞춤법이었습니다.

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알맞은, 알맞는 / 며칠, 몇 일처럼 없는 표현을 우리가 잘못사용하는 경우도 있고

상황에 따라 달리 써야하는, 그러나 발음이 비슷해서 헷갈려하는  짚다/집다/짓다/짖다

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우리가 많이들 틀리는 방향을 가르키다와 가르치다

부치다와 붙이다.

언제나 너와 나는 틀리다라고 말하는데 다르다는 표현이 맞는 것이고..

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위에서 보듯 우리가 많이 헷갈려하고 틀리는 단어들, 익숙하시죠?

저도 어라?싶어 블로그 글들을 검색하니 틀린 단어를 많이 사용했더라구요.

에고고....이런 글솜씨로 초등맞춤법에 대한 글을 쓴다는 것 자체가 참...아이러니하지만

그럼에도 이렇게 아이의 책을 읽고 반성하는 기회가 생겼고 또 알게 되었다는 사실만으로도 다행이구나 싶기도 하구요^^

근데 위 내용은 티비에서건 인터넷에서건 참 많이 접하는 내용인데

분명 숙지 여러번 했던 것들인데 아직도 헷갈리고 어려워하는건, 조기교육의 실패라는 생각도 듭니다.^^

(아니면 제가 어려서 공부를 넘 안했나봐요.)

그래서 제 아이에게는 맞춤법 하나는 확실하게 조기교육시켜볼 생각이랍니다.~~~!!

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어려서부터 정말 제대로 확실히 배워놓으면 커서도 이것만은 안틀리겠구나 싶어

열심히 아이와 한 장 한 장 활동해보려고 합니다.

그러면서 저도 공부하구요.