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<어린이 영어지도를 위한 교구, 교재 제작> 강사
이정희님
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글/ 김민정([email protected])
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유아기부터 영어를 자연스럽게 접해주자는 엄마들이 모이면 으레 빼놓을 수 없는 화제가 바로 영어동화책이다. 영어동화책은 그 어떤 것보다도
아이가 재미있고 쉽게 영어를 익히게 해 주는 중요한 수단이기 때문. 또한 영어동화책을 단순히 그냥 읽어주기만 할 것이 아니라 어떻게
구워삶느냐에 따라 뽑아낼 수 있는 가치가 엄청나게 달라진다는 데서 엄마들의 고민은 다시 시작된다.
이번에 맘스쿨에서 <어린이영어지도를 위한 교구, 교재 제작> 강의를 맡은 이정희님(38, 부산)은 엄마들의 이런
고민을 덜어주는데 톡톡히 한 몫 할 것으로 보인다. 이정희님이 처음 영어동화를 접하게 된 것은 2000년 겨울. 결혼 전에 약 9년간 입시학원에서 중고생 영어강사로 문법위주의
강의만을 해오던 그는, 결혼 후 우연히 영어독서지도사 양성과정을 수강하게 되면서 영어동화의 매력에 흠뻑 빠져들게 되었다고 한다.
‘이렇게 좋은 책으로 아이들에게 정말 재미있는 영어수업을 하고 싶다’는 생각이 들면서 그때부터 틈나는 대로 영어동화지도와 관계되는
강의라면 어디든 찾아다니며 배웠다는 것. |
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“여기저기서 어린이 영어지도과정을 수강하면서 많은 영어지도교사들과 부모님들을 만날 수 있었는데 모든 분들이 이구동성으로 하시는 말씀이
있더군요. 바로 영어동화책을 이용한 영어지도는 각종 교구와 부교재가 필요한데 그것들을 준비하는 과정이 너무 힘들다는 것이었어요.”
그는 이런 엄마들의 바램을 인식하고 지난 2년간 YWCA에서 엄마표 교구재 만들기와 관련한 강의를 해왔다. 이번 맘스쿨의 강의도 그 동안의 노하우와 경험을 집약시킨 것. 아이들에게 엄마가 만든 교구가 주는 효과는 무척 크다. 우선 알록달록하고 새로운 교구는 아이들의 흥미를 유발시킴으로써 능동적인 참여를 이끌어낼 수 있다. 또한 집중시간이 아주 짧은 유아나 초등저학년을 집중시키는 데도 교구의 활용은 아주 효과적이다. 무엇보다 엄마표 교구는 엄마의 사랑과 정성을 아이들이 무의식중에 느끼게 되며 엄마와 함께 교구를 만듦으로서 스스로 무언가를 만들 수 있다는 자신감과 성취감, 창조성도 키울 수 있다는 것이 가장 큰 장점이다. 그러나 교구를 만드는 일이 분명 쉬운 일은 아니어서, 특별히 손재주가 없는 엄마라면 그만 포기하게 되는 경우가 많다. 또 초등생의 경우엔 깊이 있는 영어실력 향상을 위해 다양한 worksheet류가 필요한데 이를 제작하는 것은 컴퓨터도 잘 다루어야 가능한 것이므로 더욱 그렇다. 그러나 이정희님의 경우는 일단 손재주가 있고 영어동화책을 보면서 나름대로 그에 맞는 교구를 구상, 활용, 개발하는 과정을 좋아한다는 것이 큰 장점으로 작용했다. 또 그 과정에서 컴퓨터의 문서작성 프로그램과 그림판 등을 이용, 다양한 형태의 worksheet를 만들어 내는 나름대로의 노하우도 축적하게 되었다. 현재 그의 강의는 문서강의와 동영상으로 구성되어 있는데 12월에는 플래시 형태로 다시 선보일 예정이어서 그다지 손재주가 없는
엄마라도 쉽게, 자신감을 갖고 교구, 교재 만들기를 할 수 있다고 한다. 강의의 의문점이나 문제점은 게시판을 통해 해결할 수
있으며 각종 worksheet, 그림카드, 그림자료 등은 다운로드 할 수 있게 되어있다. 주어진 과제를 충실히 수행하고 평가를
받고 나면 수료증도 발급된다. |
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이정희님의 강의에는 아이와 함께 쉽고 간단하게 만들 수 있는 교구에서부터 시간과 노력이 상당히 많이 드는 작품까지 다양하게 소개되어
있다. 그는 이 교구들 중에서 ‘자신의 능력과 필요에 맞는 것만을 골라서 오래 쓸 수 있도록 튼튼하게 만들 것’을 권한다. 또 무엇보다
그는 교구를 만드느라 주객이 전도되어서는 안 된다는 점을 강조했다.
“교구가 아이들의 영어교육에 좋은 효과를 주는 것은 사실이지만 이런 멋진 교구가 없으면 안 되는 것으로 생각하고 아예 포기하거나, 이런 교구를 만드느라 정작 중요한 수업 내용의 준비가 부실하게 된다면 안되겠지요. 며칠 밤을 새워서 교구를 만드느라 피곤한 나머지 아이에게 성실하게 대해주지도 못하고, 정작 다 만들고 나면 아이가 별 반응이 없어서 허탈해 하는 분도 있어요. 또 아이가 교구를 만지면 망가질까 봐 제대로 활용을 못하시는 분들도 있고요.” 어린이 영어지도를 위한 교구와 교재를 만드는 능력은 어린이 영어를 지도하고자 하는 사람이 갖추어야 할 중요한 능력중 하나일 뿐, 결코 전부가 아니라는 것이 그의 얘기다. 단 교구를 만들 때는 아이의 연령과 특성, 경제성, 활용도를 잘 따져서 만들어야 후회가 없다고 한다. 이정희님이 두 딸 진영(7), 진하(5)와 집에서 가장 많이 활용하고 있는 교구는 바로 우유팩 주사위. 그 주사위 하나를 가지고 color, body part, number, 여러 가지 동작동사를 다 익혔다고 한다. 모루로 만든 졸라맨도 아이들이 무척 좋아하는 교구중 하나. 이 졸라맨을 가지고 TPR교수법(Total Physical Response : 전신반응교수법)을 통해 동작동사를 익히고 역할극도 즐겨한다. “저는 늘 내 아이들의 행복을 생각합니다. 영어가 우리 아이들에게 평생의 숙제라면 저는 아이들이 그 숙제도 평생 즐겁고, 편안하게, 스트레스 받지 않고 받아들일 수 있었으면 하는 바램이에요. 앞으로 아이들이 평생 배우고 익혀야 할 더 많은 지식과 경험의 하나로 영어를 받아들일 수 있도록 지금 자연스럽게 영어와 친해지는 과정을 만들어 주고 싶습니다.” ‘아이에게 조바심 내지 않기’, ‘내 아이만의 특성을 잘 고려하기’, '비교는 내 아이를 가장 병들게 하는 가장 무서운 독‘임을 항상 염두에 두며 아이들을 키운다는 이정희님. 이는 유아영어교육에 있어서도 엄마들이 꼭 지켜야 할 중요한 원칙이 아닐까. |
