주인공인 오소리의 이야기가 전개되면서 한쪽 모서리에 조연들의 이야기도 함께 전개가 된답니다.

동시간대에 두 장소에서 일어나는 일을 한눈에 볼 수 있게 표현해놓았어요.

오소리가 새로운 먹이를 찾으러가는 동안 놓쳤던 먹이들은 어떻게 하고 있나를

책장을 살포시 넘겨 몰래 엿보는 듯한 기법을 사용해서 더 큰 재미를 주네요.

3) 웃음 뒤에 주는 깨달음.

그냥 웃음으로 끝나는 것이 아니라 큰 깨달음을 주는 책이에요.

오소리는 자기가 갖고 있는 맛있고 많은 먹이에 식상해져서 새로운 먹이를 찾으러 가죠.

그러다가 결국 새로운 먹이는커녕 원래 갖고 있던 먹이도 못 먹게 되죠.

자신이 현재 갖고 있는 것들에 대해 감사하는 마음을 갖고,

소중하게 생각해야 된다는 걸 알게 해주는 책이랍니다.

4) 주인공이 “나”인것 같아요.

늘상먹는 음식이 싫어져 새로운 음식을 찾으러가는 오소리.

그 새로운 음식은 다른 것이 아니라 우리 아이들이 너무나도 먹고 싶어하는

 패스트푸드와 단음식이더라구요.

아이들은 분명 이 책을 보고 “나도 그런데...나도 먹고싶다....”라는 생각을 할 것 같아요.

자기의 생각과 너무나도 똑같은 오소리에게 쉽게 동화되어

마치 오소리인것 같은 상상을 하며 이야기 속에 푹 빠져버릴 것 같아요.

5) 정보와 후기활동

정보퐁퐁에 자세한 오소리의 생태에 대한설명이 있고,

미리보는 교과서를 통해 초등연계에도 도움이 될 것 같아요.

또 놀이쿵쿵, 생각 쑥쑥으로 후기 활동도 된답니다.

5. 아쉬운점

1) 눈으로도 느끼게 해주세요!

글을 읽지 못하는 아이들에게는 글도 그림이랍니다.

그림을 통해서 많은 걸 읽지만, 글씨체나 크기등을 통해서도 아이들은 스토리를 알죠.

“오소리는 멀리, 더 멀리, 아주 멀리 날아갔어요.”라는 부분을

그림과 같은 맥락으로

“오소리는 멀리, 더 멀리, 아주 멀리 날아갔어요”라고 점점 멀어짐을

글씨로도 점점 작게 표현하면 효과가 더 좋았을 것 같아요.

2) ‘정보퐁퐁’에 자세한 오소리에 대한 설명이 나와 있는데

오소리의 실제 사진이 첨부되면 실질적인 교육이 될것 같네요.

6. 독후활동

이 책도 물론 독후활동이 너무나도 잘 수록되어 있어서 아이와 같이 활용해봤어요.

요즘 한창 글을 배우는 중이라 아이가 너무 좋아라 하더라구요.

그외에 아이와 함께했던 독후활동을 적어봤어요

1) 오소리와 비슷한 동물

오소리라는 동물에 대해 이 책을 통해 알게 되어서 기존에 아이가 알고 있던

두더지랑 웜뱃과 비교 설명해주었어요.

아이가 아직 어려서 구체적인 것보다는 크기위주로 먹이위주로 비교해봤답니다.

큰 아이들이라면 오소리, 웜뱃, 두더지에 대해 같은점과 다른점 찾기놀이를 해도 좋을 것 같아요.

웜뱃- 오스트레일리아에 사는 초식동물로 오소리와 비슷한 생김새를 가졌고,

         오소리처럼 굴을 파고 살지만 몸집은 오소리보다 커요.

두더지 - 오소리처럼 식물도 동물도 이것저것 잘 먹는 잡식동물이지요.

            오소리처럼 굴을 파고 살고요.  오소리보다 작답니다.

2) 역할 놀이를 통한 잡기놀이

<놀이 쿵쿵>을 보고술래잡기놀이를 했었는데,

더욱더 재미를 더하기 위해 역할 놀이와 접목시켜봤답니다.

아이와 역할 놀이 식으로 엄마가 오소리가 되고

아이가 다른 동물들로 변해서 각각의 동물들의 특징을 살려 도망가는 방법을 생각해내는 놀이에요.

우리 아이 이 놀이하고 온 몸에 땀벅벅이 되었답니다.

어찌나 요리조리 잘 도망다니는지...

간만에 저도 신나게 달리기했네요^^

3) 동극

스토리가 쉬어서 그런지 아이가 먼저 동극을 하자고 제안하더라구요

큰아이와 저 그리고 퇴근한 아빠, 13개월 동생까지 합세해서 동극을 했답니다.

누구를 할 건지 배역도 정해보고, 큰 소품필요 없이 굴만 있으면 되니

너무나 쉽고 재미있게 동극이 되더라구요.

(힘센 아빠는 오소리, 둘째는 두더지, 큰 아이는 생쥐와 말, 전 토끼를 했답니다^^)