난 사실 그 동안 교육에 대해 너무 무관심 했었읍니다.결혼 전부터 학원이며, 개인과외를 10년 넘게 해 왔던 터라,교육에 대해 남다른 관심을 갖고 있던 나였지만 유독 우리아이 교육에 관해서만큼은 무신경했던 것도 사실입니다..그래서 아이에게도 강요하지 않았읍니다.헌데 고등학교 동창모임에서 친구들의 아이들을 본 순간 내가 우리아이에게 너무 무심했었다는 생각과함께 약간은 충격을 받은 것도 사실이었읍니다..정작 다른아이들의 교육을 시키는 입장에서 나 자신은 너무 무심한 엄마인듯 가슴에 찔리기도 하고 말입니다..

부모는 최후통첩을 날리고 자녀들은 저항하고 : 우리의 아이들은 너무 빨리 자랍니다. 가족 간에 대화를 나눠 보자고 모처럼 자녀와 마주 앉은 자리는 언쟁과 규탄, 징벌로 마무리되고 만다. 위태로운 상황은 계속 이어진다. 부모는 최후통첩을 날리고 자녀들은 저항하는 것이 지난날 내 부모님의 교육방식이셧읍니다... 부모들은 자녀들에게 '그만 해, 말 들어' 하고 목이 터져라 외치지만 그럴수록 자녀들은 원수 대하듯이 할 뿐이죠... 그 와 마찬가지로 나 또한 아이들의 머리 모양, 옷차림, 학교 공부, 하루 일과에 이르기까지 내 견해를 붙였다. 아이들이 내 의견을 물어오지 않을 경우에도 자진해서 참견하고 나서는 모습으로 내 모습이 변해가는 모습을 보며 내가 내리는 판단들은 명령과 지시와 훈계였다는 사실을 알게 되엇읍니다.. 나는 이 모든 것들이 아이들을 위한 최선책이라고 생각했고, 훌륭한 부모라면 으레 그래야 한다고 믿었죠... 그런데 커뮤니케이션 수업의 과제물은 나로 하여금 여태까지 해 왔던 방식을 중지하고 다시 생각해보게 만들었읍니다.

문제에 대해 스스로 의사 결정을 내리는 연습을 시키지 않은 엄청난 잘못을 혹시 저지른 것은 아닌지 자문해 보앗읍니다. 아이들에게 대화하도록 가르쳤는가, 언쟁하도록 가르쳤는가? 책임감 있는 인간으로 커나갈 수 있도록 이끌었는가, 단순히 복종하도록 만들었는가? 결국 우리 부부가 도달한 결론은 '바꿔 보자'였읍니다..다. [듣는 법을 배워라]였읍니다.. 나는 아이들의 말에 관심을 갖고 들어준 뒤 내 입을 통해 다시 요약하여 말해보고, 마지막으로 아이들의 감정을 이해했음을 말로 표현하거나 보여주기로 했읍니다.그리고 가급적이면 [아이의 문제는 아이에게 맡겨라] 아이가 스스로 문제를 풀어나갈 수 있게 힘을 준다면, 자신의 힘으로 효율적인 방법을 찾게 될 것이다. 성장, 자신감, 자부심은 모두 내부로부터 나오는 것이라고 생각합니다.

다음으로 [놓아주려고 합니다. 스스로의 인생을 선택하고 책임지도록] 아이들에게 보이는 부모의 부정적인 반응은 온갖 종류의 감정만 불러일으킬 뿐 아무런 성장도 이뤄내지 못한다고 생각됩니다... 아이들이 일상 생활을 통해 자신이 취한 행동의 직접적 결과를 자연스럽게 체험하는 것, 쉽게 풀어보자면 어떤 행동을 함으로써 발생하는 모든 실패와 좌절, 기쁨과 환희를 직접 겪어 보게합니다. 부모의 역할은 자녀의 이야기를 들려주고, 인생을 체험할 때 보듬고 기운을 북돋워 주는 것이다. 부모의 비난이나 간섭 없이 자기 스스로에게 실망해 보는 경험도 갖게 해야 한다고 생각합니다... 이는 아이에게 성장의 디딤돌로 작용하도록말이죠...

부모 노릇은 정말 어렵습니다 .분노, 협박 등의 수단으로 아이의 행동을 변화시키려고 하지 않으려합니다.어떤 일의 경우 경우에 따라서는 아이의 협조와 책임을 구할 수 있읍니다.얼굴을 찌푸리거나 발끈하거나 비판하거나 바로잡거나 불평하지 않고.아이에게 항상 격려를 하려합니다. 아이가 활동에 쏟아 붓는 기술과 노력을 알아주고 긍정적인 행동에 대해 힘을 불어 넣어주려합니다.