부모의 국적이 다르고 또 제 3국에 살고 있는, 삼중언어 배경을 가진 아이입니다.
영어권 국제 유치원 다니고 있는 만 5돌 된 남자 아이.
손에 힘이 없어서 글씨를 잘 못하는데, 점선도 겨우 따라하구요..
또래 아이들과 차이가 현저합니다.
색칠도 검은색으로 전체를 덮듯이 칠하고,
FINE MOTOR SKILL (섬세한 운동 기능)이 부족해서 연습을 하라고 하는데,
집에서는 도저히 제 말을 듣지 않아서 집에서 데리고 앉아 연습하는 일도 거의 힘든 상황이고,
그렇다고 주변에 어디보낼만한곳도 없는 동남아에 살고 있어서 여러 가지로 고민입니다.

애를 그냥 이대로 둬도 되는건지..
조금씩 나아지기는 하지만, 또래 아이들보다 많이 떨어지고,
이번 학기에 유급되어서 한 살 어린 아이들과 같이 수업받고 노는데,
가뜩이나 키가 커서 눈에 띄는데, 너무 안스럽고 그걸 봐야하는 엄마 마음이 너무나 화나고,,
어떻게 해야할지 판단이 서질 않네요.
또 지난 학기까지 같은 반 친구들도 제 아이와 잘 놀아주지도 않는것 같고...

Fine motor skill(섬세한 운동 기능)이 떨어지는 아이들은 어떤 부류의 아이인건가요?
이 나이면 자기가 다른 친구들보다 보족하다는 걸 알고 의기소침해지고 기가 죽고 그러는거 맞지요?
이렇게 소위 유급이란걸 하는 이 학교에 이대로 둬도 되는건지,
아니면 방침이 다른 학교로 옮겨줘야 하는건지 정말 판단이 서질 않습니다.
어떻게 하는게 아이를 위하는 최선의 길일까요..

도와주세요..