아래 분들의 의견을 읽고 저도 한말씀 드리고자 글 올려 봅니다. 아이들이 태어나면서 내 아이 교육에는 헌신하리라는 생각을 가지고 살아왔고 지금껏 부족하나마 실천해 가고 있는 맘입니다.

임신했을때 부터 도서관 육아서적을 송두리째 읽어 버릴 정도로 독서 광이었답니다. 아이를 키우는데에 대한 지식이 없었으므로 책에 의존하려는 경향 또한 컸던것 같아요. 

아이를 키우면서도 궁금한 것이 있으면 책을 많이 참고로 했죠.

 그. 러. 나. 책은 그 방향만 제시했을 뿐 내 아이를 키우는 데 맞아 떨어 질 수는 없었죠. 당연히 참고는 하되 아이에게 맞는 방식으로 지금까지 해 오고 있습니다. 

전문가들이 만들어 놓은 이론을 가지고 우리 아이들을 대할 수는 없다고 봅니다.  

영어교육에 대한 예를 들어보면, 조기교육이 좋다 나쁘다는 전문가들의 의견 또한 분분하고 어떻게 시작을 해야 한다는 내용 또한 여러가지입니다.  공통 분모를 찾기 위해 수많은 영어서적들을 읽기도 했었죠.

결론은 어떤 교육이던 간에 내 아이의 교육은 내아이를 가장 잘 아는 엄마들의 몫으로 남겨져 있다는 거죠.

민섭맘이 가베에 대해 알아보시고 책도 참고하셨다고 하셨는데... 

아이들을 잘 살펴 보세요. 테잎을 사용하지 않고 가베를 하던 님의 아이들이, 테잎을 사용해서 새로운 창의력이 생길 수도 있답니다.   

원조교육이 무궁무진할 수 있는 아이들의 창의력을 묶어 둘 수도 있답니다.

원조 교육은 없다고 봅니다. 프로벨이 창안했다고 프뢰벨교육만을 따르자는 아니죠. 그 나라의 특성과 아이들에 맞게 교육도 변화해 가는 것이죠. 

지난 번에도 말씀 드렸지만 안타까워하지 마시고 님의 가베놀이방법에 대해 이야기를 좀 해주실 수는 없을까요?   

궁금해서 여쭤보는건데요..

[정통적인 방법의 수업은 지금도 계속하고 있습니다. 그 방법은 테잎이나 색종이, 도화지 이런 것들이 거의 필요가 없습니다. 나중에 작업 부분에서 많이 사용하게 되지요.]

라고 하셨는데, 지금까지도 계속하고 있다는 님의 자녀분의 가베놀이 방법은 구체적으로 어떤것인가요?

지식이 짧다보니 통 감이 잡히지 않습니다.

알려주세요.

저도 민섭맘님의 글과 다른 분들의 의견 충분히 읽고 이해하였습니다.

그리고 민섭맘님의 의견도 어느정도는 일리가 있다는 생각도 드네요.

전 한번도 그런 생각을 해 본적이 없는데 그런 생각을 할 수도 있겠구나 싶었습니다.

그런데 한가지 말씀 드리고 싶은 것은  가베를 하는 이유 중의 하나가 창의성 발달을 위해서 아닌가요?

그렇다면 창의성이란 다양한 생각을 가지게 하는 토대라는 생각이 듭니다.

그렇다면 한가지 사물을 봐도 다양한 시각에서 접근할 수 있는 사고방식을 기르는게 중요한데요

 

제가 보기엔 민섭맘님이 틀에 얽매인 생각을 하지 않나 생각됩니다.

아이에게 다양한 생각을 요구하시면서 정작 본인은 그 틀에서 벗어나지 못하고 있는건 아니지...

프뢰벨 가베의 기본적인 교육철학은 알겠는데 그 시대와 지금은 완전히 다릅니다.

그때의 교육방식을 21세기인 지금 그대로 고수한다는 자체가 비창의적이고 비논리적이지 않습니까?

어디까지나 프뢰벨 교육의 기본이념은 그 바탕이고 그것을 아이들과 접목시키는건

개개인의 몫이라고 생각합니다.

민섭맘님의 생각대로라면 그 많은 가베교육들이 어떻게 그렇게 아이들에게 가르쳐지고  있나요?

민섭맘님께서도 책을 찾아보고 공부도 하셨지만 다른 강사님들이나 전문가들 또한

많이 연구하고 교육해서 그런 교육들을 하지 않을까요?

 

제가 알기론 프뢰벨 은물 수업도 색종이를 이용하고 붙이는 걸로 아는데요?

그리고 은물이라는 말도 일본에서 온게 아닌가요?

우리나라에 들어오면서 가베니 기프트니 여러 말로 사용되며 본격적인 가베연구가 시작된걸로 아는데...

 외국교구들을 받아들여  우리나라처럼 이렇게 빨리 

유아교육을 다양한 방법들로 제시하는 나라도 드물거라는 생각이 듭니다.

그만큼 다른 나라와 달리 교육열이 높아서이지는 않을까요?

게다가 다른 나라 교구를 우리 아이들에게 보다 다양한 방법으로 접근한다는데

 뭐가 문제가 되는건지 잘 모르겠습니다.

교구로 쌓아도 보고 허물어도 보고 실컷 활용한 다음 확장 개념으로 관련된 책도 보여주고

 노래도 불러주는 거와 마찬가지로 테이프를 붙여 다른 미술활동 하는 게 뭐가 다른건지 잘 모르겠네요.

오히려 아이들이 더 좋아하지 않나요?

우리 아이는 자기가 만든 작품이 흐트려지는걸 오히려 싫어하던데요

그래서 자석가베도 나온게 아닌가요?

아주 어릴때는 그냥 가지고 놀다가 좀 더 큰 유아기에는 테이프도 붙이며

여러가지 활동을 해 본 후에 초등이후에는 수학가베도 하고...

엄마가 하기 나름인 교구가 바로 가베같습니다.

민섭맘님처럼 해도 멋진 활동이 될것 같네요.

하지만 좀더 아이가 자란다면 그렇게 하는 놀이자체만으론 부족하지 않을까 싶습니다.

원칙은 고수하되 실천은 각자 자기에게 맞는 방법으로 하면 되지 않을까 싶네요. 

민섭맘님의 의견도 다양한 생각의 한 부분임을 알겠습니다.

그리고 좀더 유연한 생각으로 아이들의 교육도 봐야된다고 생각합니다.

나와 다른 생각을 수용할때 더 발전하리라고 생각합니다.

부디 좋은 방향 찾으시길 바랍니다.

 

 

책에 나온 말이 다 정답은 아니에요. 공부 정말 열심히 하시는 엄마는 아닌 듯.....

아이가 가베로 큰 성을 짓고 싶어요! 했는 데...그냥 쌓아 올렸다고 쳐요. 도미노도 아니고 와르르르 무너지면 거기서 뭔 교육적 가치를 기대해야 하는 거죠? 아.... 성을 완성하려면 큰 나무를 가져와서 깎아 버려야 겠다..그렇게 생각해야 하나요. 아니면 물건을 붙이기 위해서는 벽돌쌓기 노하우가 있어야 하니 이것부터 연구하자 해야 하나요? 뭐... 더 심사숙고해서 답변하고 모든 회원의 마음을 헤아리는 운영자가 되길 바란다는 말씀이면 수긍하는 데 똑바로 알고 운영해야지 이게 뭐냐..식은 정말 아니라 생각합니다.

그 시대에 사람들이 인정했던 진리가 진자 진리는 아니거든요. 민섭맘님...책에 의존하지 마시고 본인의 생각을 한번 더 살피시고 또 책에서 말하는 진뜻을 아시길.... 바랍니다. 제 글이 좀 과격하죠? 죄송하지만 저도 가베를 잘은 모르지만 열심히 공부한 적도 있고 지금은 테입을 붙여 하는 행동에 왜 그렇게 민감하게 테클을 거시는 지 몰라 잠시 흥분했었네요. 쩝..기분 나쁘셨다면 죄송...

 

올바른 교육의 판단은 모든 엄마들도 스스로 판단하실수 있답니다.

어디서부터 어디까지 올바른 교육은 정해진것이라고 생각안합니다.

저번에 말씀 드린것처럼 아무리 좋은 교육과 기본적인 철학도 내아이에 맞지 않는다면 그또한  내아이의 맞제 개선해야지 않을까요?

그리고 말씀하신 내용들이 틀리다는건 아닙니다. 하지만 민섭맘님께서는 너무나도 본인이 알고 있는 지식만 옳다고 주장하시는것  같는것 같네요.

모든 교육은 계속 바뀌게 되어 있다고 봅니다.

가베가 테잎을 붙이냐 안붙이냐가 문제가 아니라 어떤 방법이라도 아이의 창의력과 가베로 통해 배우는 교육을 잘 받아들인다면 그것이 좋은 교육 아닐까요.

프뢰벨 교육을 너무 강조 하시는것 같은데. 민섭맘님의 프뢰벨 교육이 많은 분들에 도움이 된다면 노하우를 풀어 주세요.

다른 엄마들 그 교육법이 내아이와 맞다면 프뢰벨 교육을 따르겠지요..

글쎄요. 전 저희 아이의 생각을 충준히 고려해 아이가 만들어놓은 작품을 고정시켜 달라면 어김없이 테잎을 붙여 줄것이고.. 자기가 다시 부셔 또 다른 작품을 만들고 싶을때 어김없이 테이을 떼어줄껍니다..

민섭맘님의 교육방법은 다른분들에게 "어 그렇구나 그런 교육도 있구나." 라는 정도의 조언으로 충분합니다.

너무본인의 생가과 다른분들의 생각을 단정지어 내말이 맞고다른 사람들 말이 맞지 않는다는 말씀을 안해주셨으며 합니다.

운영자는 아니지만 운영하시는 분들은 다들 그런 기본 생각을 가지신 분들입니다.

대한민국의 교육이 이상한 방향으로 간다는 말씀이 오히려 민섭맘님께 드리고 싶네요.

민섭맘님처럼 너무 국한된 생각와 혼자만의 생각이 맞다는 엄마들이 많아서 대한민국 교육이 이상하게 되는것 아닐까요..

서로 도움되는 말씀은 얼마든지 공유하고..함께 풀어가는 방법은 좋습니다.

하지만 모든 교육을 자기 기준에서만 생각하며말씀 하시지 말았으면 좋겠네요..

 

두서 없는 글이지만~~

민섭맘님께서도 다른분들에 글에 좀더 깊이 생각해주셨으며 좋겠네요~~