01. 성적인 질문을 할 때 면박을 주지 않는다_ 아이가 성적인 질문을 할 때 ‘크면 알게 돼' ‘뭐 그런 걸 묻니' 등의 면박을 주지 않는다. 엄마가 회피하면 할수록 아이의 궁금증은 커지고, 성은 부끄러운 것이라는 인식을 가지게 된다.

02. 성기의 명칭을 정확히 알려준다_ ‘눈, 코, 입' 신체 구조를 알려줄 때 정확한 명칭을 쓰듯이 생식기의 명칭을 알려줄 때도 ‘잠지, 찌찌' 등의 유아적인 용어를 사용하지 않는다.

03. 생식기는 소중한 것임을 말해준다_ 생식기에 대한 설명을 하면서 그 부위가 얼마나 소중한 곳인지를 함께 알려준다. 그리고 나의 몸이 소중하듯이 다른 사람의 몸도 소중하다고 말해준다.

step 2. “바른 대인관계를 맺을 수 있게 지도하세요”
성적인 호기심이 커지는 4세 이후부터 아이들은 다른 사람의 몸에 관심을 갖게된다. ‘내가 가지고 있는 것을 저 사람도 가지고 있을까' 등의 성적인 호기심과 TV나 생활 속에서 본 성적인 행동을 평소 좋아하는 사람에게 보일 수 있다. 한 예로 아이가 평소 좋아하는 어린이집 선생님에게 달려들어 가슴을 만지거나 뽀뽀를 하다가 혀를 쏘옥 집어넣을 수 있다. 이럴 때는 아이를 꾸짖기보다 “네가 선생님을 좋아해서 한 행동이지? 그런데 상대방이 갑자기 그러면 깜짝 놀라니까 다음부터는 조심해야 해”라며 타이른다.

01. 성적인 행동을 했을 때는 아이의 의도를 먼저 물어본다_ 타인의 생식기를 만지거나 혀를 넣고 뽀뽀를 하는 등의 성적인 행동을 보였을 때는 ‘왜 그런 행동을 했는지' 차분하게 물어본다.

02. 상대방의 반응도 물어본다_ 아이가 성적인 행동을 했을 때 상대방이 어떤 반응을 보였는지 물어본다. 그리고 왜 상대방이 불쾌한 표정을 지었는지 설명해준다.

03. 친근함의 표시를 하는 방법을 알려준다_ 좋아하는 사람이나 반가운 사람을 만났을 때는 어떻게 행동하는 것이 좋은 방법인지 알려주고, 엄마와 함께 연습해본다.

step 3. “남녀의 차이가 무엇인지 정확히 알려주세요”
아이들이 사물에 대한 지각이 생기고 이를 언어로 표현할 수 있는 나이가 되면 자연스레 ‘엄마 나는 왜 고추가 없어' ‘재는 왜 앉아서 오줌을 눠' 등 남녀의 차이를 묻는 질문을 한다. 이럴 때는 아이가 궁금해 하는 신체적인 차이를 설명해준다. 그리고 힘이 약한 여자가 결코 열등한 존재가 아님을 알려준다. 성폭력 사건은 미연에 가해자와 피해자를 막아야 예방이 될 수 있음을 기억한다.

01. 신체적으로 어떻게 다른지 이야기해준다_ 신체적 특성으로 남자와 여자를 구분하는 방법을 알려준다. 신체적 차이에 의해 대소변을 보는 방법이 다르고, 행동이 약간씩 차이가 있다는 것도 알려준다.

02. 신체적인 차이가 차별의 기준이 될 수 없음을 알려준다_ ‘여자 친구가 힘이 약하다고 함부로 때리거나 밀면 안 돼' 라고 타일러 힘이 약한 여자가 결코 나약한 존재가 아니라는 것을 알려준다.

03. 함부로 친구를 대했을 때는 반드시 사과하게 만든다_ 어린이집에 함께 다니는 여자 친구를 때리거나 함부로 대했을 때는 반드시 상대방에게 사과하게 만들어 잘못된 행동이라는 것을 일깨워준다.