6학년과 3학년 두 조카에게 보여주었습니다..

큰애는 고학년이라 그런지 앉은자리에서 다 읽어내더군요..

작은애는 처음은 잘보다 나중엔 그림있는 것들만 골라보구요..

초등학생으로 뭉뜽거리기 보다는 난이도를 생각해야 할 것 같아요...

또한 워크북은 따로 만드심이 어떨지..그래야 같이 이야기를 읽어가며 진행하기에 편할 것 같더라구요..

고학년에게는 너무 짧은 스토리로 하루에 한주제만을 읽기엔 너무 작은 양같더라구요...

요즘 초등학생들을 과소평가하시는건 아닌지..

둘째도 너무 쉽거나 어렵거나... ^^;;;

하지만.. 문제를 먼저 던지고 다시한 번 읽게 하는 방법도 괜찮을것 같아서 현재 노력중입니다..

남자아이들임에도 불구하고 종이접기는 꽤 관심을 끄는바람에 넓은 색종이를 사러 문방구에 다녀와야했던~^^

학년별로 나누어서 하루에 한가지가 아니더라도 고학년일수록 좀더 깊이 있게 읽을 수 있는 내용을 실었으면 더 좋겠다는 생각을 해봅니다..체험기회주셔서 감사합니다..