그룹으로 하는 논술 공부를 해야하나? 하는 걱정을 안고 있다가 만난 지학사의 독서평설을 이번에 꼼꼼히 읽고 다른 출판사와 격이 다른다고 느꼈다.

먼저 독서 다이어리가 있어서 혼자 아이면 친구들과 같이 공부할때 계획을 세우는데 도움이 된다.

혼자 공부하거나 자율적으로 공부를 하다보면 나태해지거나 규칙이 없어서 오래갈 확률이 적은데 그런점에서 독서 다이어리는 효율적인것 같았다.

내용들도 너무 알차다는 사실에 놀랐다.

서평을 써야 한다는 부담에 대충 읽고 서평을 쓸까하는 생각을 했다가 하나하나 내용이 알차고 꼭 아들에 읽거 주고 싶은 마음에 시간이 날 때 마다 아들에게 읽어주느라 시간이 많이 걸렸다.

그중에서도 첫째 주의 살짝살짝 엿보기에서는 과학자가 들려주는 과학이야기가 기억에 남는다.

먼저 글을 쓰신분들이 그 분야의 전문가들이라는 사실에 믿음이간다.

기초과학부교수님이 자신의 이름을 걸고 쓴 글인데다 그 당시 사용되었던 실험도구와 기록들이 라부아지에의 일화와 함께 흥미진진했다.

'옥수수는 내 친구'라는 김순권 박사님을 인터뷰한 글을 읽을때는 지금 생존해 계시는 분의 이야기를 접하면서 아이들의 꿈이 구체적일수 있을 것 같은 생각이 들었다.

둘째 주의 야금야금 맛보기에서는 마지막 잎새를 동화 작가가 요약평설을 해 주었다는 점이 인상적이다.

'돋보기'라는 코너에서는 이야기의 초점을 끌어주고 작가의 이야기에서는 작가를 설명해 주었다.

'명작 인터뷰'라는 코너는 독후 활동으로 많이들 하는데 독서 평설에서도 어떤식으로 하는지 아이들에게 맛보여주고 있어서 좋았다.

그밖에도 도란도란 그림이야기는 미술관에 가서 도슨트의 설명을 듣는 기분으로 읽을수 있었고 해노샘과 함께하는 역사 탐험을 읽은 아들은 당장 울산 반구대 바위 그림을 보러 가자고 할 정도로 관심을 보였다.

새록새록 새기기에 나오는 영화보고 영화 읽기의 <하울의 움직이는성>은 이미 본 영화를 다시금 한번더 조명해 주므로써 영화 보는 시선을 넓혀주는 효과가 있는 것 같았다. 원래는 소설을 영화한 내용이라는 사실에 책을 읽고 싶다고 아들이 이야기 했다.

내용들이 너무 알차서고 좋았고 <초등독서 평설> 워크북이 중간중간에 있지 않고 한꺼번에 몰아 넣은것도 너무 마음에 든다.공부할때 필요한 부분을 잘라서 사용할수 있어서 유용했다.

한가지 더 바랄것이 있다면 아이들을 위한 이벤트가 많았으면 좋겠다는 생각이 들었다.

책에 나온 내용을 가지고 어떻게 공부를 했는지 가장 좋아하는 코너와 이유를 들어주는 이벤트가 있다면 더 재밌게 독서평설을 대할 것 같다.