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제1회
[아버지의 유물] pp13~21-내용 전개 알기/문학의 즐거움 표현하기
* 재미있는 ‘옛날이야기’를 듣거나 읽은 경험이 있는가? 친구들에게 내가 좋아하는 옛날 이야기를 소개해 봅시다.
1. 지금 소개하고자 하는 옛날이야기를 어떻게 알게 되었는가?
2. 그 이야기를 좋아하는 까닭은?
3. 이야기의 줄거리는 무엇인가?
*다음 이야기의 첫 부분을 참고하면서 한 문장씩 이야기 잇기를 해 봅시다.
첫째 번 사람; 한 가난한 아버지가 세 아들에게 각각 한 가지씩의 유물을 주고 숨을 거두었다. 둘째 번 사람; 첫째 아들에게는……. |
학습활동
1. ‘아버지의 유물’의 내용을 간략히 정리해 보자.
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2. ‘읽기 전에’에서 만든 이야기와 ‘아버지의 유물’을 비교해보고, 공통점과 차이점을 말해 보자.
목표학습
넷째 아들이 있었다면, 이 아들은 어떻게 부자가 될 수 있었을까? 다음 유물 중 하나를 골라, 넷째 아들이 부자가 되는 이야기를 재미있게 만들어보자.
부채, 괭이, 암탉 한 마리, 말린 옥수수, 항아리, 짚신 |
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적용학습
옛날이야기를 좋아하는 까닭에 대하여 생각해보자.
1. 옛날이야기에는 비현실적인 요소가 많이 있다. ‘아버지의 유물’에서 비현실적인 요소라 고 생각되는 것을 찾아 적어보자.
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2. 이처럼 허황된 이야기임에도 사람들이 옛날이야기를 좋아하는 까닭은 무엇이라고 생 각하는가?
