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| 보통은 타고난 천재들만이 고도의 전문가 경지에 도달할 수 있는 것으로 생각하기 쉽지만, 실상은 전문가는 키워지고 만들어진다는 것이 정론이다. 헝가리의 한 교육자는 공간지각력이 부족한 여자들은 선천적으로 체스를 잘 할 수 없다는 선입견을 반증해 보이기 위해 세 딸들을 어린 시절부터 체스를 가르쳐 세계 정상급의 체스 선수들로 육성해 낸 적도 있다. 시카고대의 연구에 의하면, 전문가의 성과는 지능지수와는 상관 관계가 없으며(물론 선천적 저능아가 위대한 학자가 되기는 어렵겠지만) 그 성과를 위한 핵심 요소는 결국 훈련의 질과 양이며, 이를 위해서는 가족의 열성적 지원과 조기 교육, 그리고 훌륭하고 헌신적인 스승과의 만남을 필수적인 요소로 보고 있다. 진정한 전문가가 된다는 것은 다른 전문가 동료보다도 지속적으로 우월한 성과를 달성해낼 수 있는 전문지식과능력을 보유하고 있다는 것이며, 이를 위해서는 습관적인 단순 연습만으로는 되지 않고 현재의 편안한 상태(Comfort zone)에서 벗어나서 현재 수준의 초월에 초점을 맞춘 의도적이고 치밀한 반복 훈련을 거듭해야 하는데. 이런 연습은 제한된 시간이라도 엄청난 정신적 집중력을 요한다는 점에 유의해야 한다. 근래 치열한 경쟁환경이 되면서 상대적인 전문적 탁월성을 만들기는 더욱 어려워지고 있으며, 아무리 뛰어난 재능의 소유자라 하더라도 조기 교육이 필요하며 최소한 10년 이상의 꾸준한 열정과 노력이 가해져야 이런 경지에 도달할 수 있다고 한다. 처음에는 훌륭한 코치와 멘토의 도움을 받아야 하겠지만 결국 스스로 끊임없이 동기를 부여하는 내적 코치즉, "Self-Coaching"이 있어야 진정한 최고의 경지에 도달할 수 있다. 몇 년 전 조훈현 국수의 카이스트 강연을 주선하고 참가하면서 그 분의 강연 속에서 그 분이 세계 정상급 고수가 된 원인을 나름대로 다음 세 가지로 분석했었다. 첫째는 가족의 관심과 조기 교육, 둘째는 위대한 스승과의 만남, 셋째는 안주할 수 없게 만들었던 집의 가난이었다. 이 중 셋째는 일부러 조장할 수는 없겠지만, 첫째와 둘째는 의도적으로 노력하여 만들어낼 수 있는 환경으로 보인다. 자녀 교육을 위해서 생각해 볼 만한 포인트들일 것 같다. |
