공부와 심리학이 만나면...???

처음 이 책을 접했을때...갸웃거리며 제가 중얼거린 말입니다.

아이를 임신하고 키우면서...한순간도 손에서 육아서를 놓아 본적이 없는것 같습니다.

헌데, 요즘 4살난 아들래미를 바라보고 있자면...뭔가 20% 부족하다는 느낌을 많이 받습니다.

아이를 정말 잘 키우고 싶은 바램이 있는데...

혹시나 제 자녀교육방법에 있어서 내 아이에게 맞지 않는 방법을 사용하고 있진 않을까?하는 의구심이 들기도 하고...

이제 아이가 영아기를 넘어서 유아기로 가면서 학습적인 면을 평소에 많이 부각시켜주고 있는데...

그 접근방법을 어찌해야 효과적인가?를 고민하다가 이 책을 신청하게 되었습니다.

이 책은 자녀교육 베스트셀러 『EBS 60분 부모』의 저자 김미라 교수가 아이들의 뇌기억을 통한 효과적인 공부지도법을 제시한 책입니다.

저자는 아이들에게 인지능력을 강화해줌으로써 '지적 호기심'을 학습으로 이끌어주며...

부모와 아이들이 함께 공유할 수 있는 '효율적인 공부법'을 인지심리학으로 쉽게 설명해주고 있습니다.

또한 이 책에서는 심리학으로 기억력을 향상시키는 방법을 보여줌으로써

뇌기억을 통해 정보를 논리적으로 구성하는 '창의적 사고력'을 제안하고 있습니다.

그럼...목차별로 내용을 간략히 살펴볼까요???

 1장 :  스킨십에 강한 아이가 인지능력이 뛰어나다 
스킨십이 많을수록 지적 호기심은 높아진다고 합니다.

위스콘신대학의 해리 할로우 박사의 '헝겊엄마 철사엄마' 실험은 익히 들어 알고 있었지만...

아이를 낳고 키우면서 잠시 잊고 있었는데...

아이가 건강하게 정장하는데 접촉위안이 얼마나 중요한지 새삼 다시한번 느낄 수 있었습니다.

백마디 말보다 한번 더 보듬어주는것이 훨씬 효과적으로 아이들을 공부에 재미 붙이게 한다는 사실...잊지 말아야겠습니다.

 2장 :  아이의 지적 호기심을 자극하라

제가 이 책을 선택하게된 결정적인 이야기...| 교육이라는 이름으로 행하는 폭력을 경계하라 |

아이가 4살이 되면서...자의 반, 타(엄마)의 반으로...학습을 시작하게 되었는데...

엄마표로 하다보니...가끔은 두서없고...일관성없는 체벌을 가할때가 많았는데...

이 단락을 읽으면서 정말 반성 많이 했답니다.

특히나...꾸중을 할때도 감정이 섞이지 않게 합리적으로 해야하는데...

대부분 꾸중하다 보면 화가 나게되고 그렇게 되면 꾸중은 야단으로 변질되면서

결국에는 참았던 분노가 폭발하게 되고...이때 부모들은 아이들에게 체벌을 하게된다고 합니다.

바로 제 이야기지요...-,.-;;;

저자가 간곡히 당부하는 것 중 하나가...불가피하게 매를 들게 될 때라도 절대로

얼굴과 머리만은 때리지 말라고 합니다.

우리의 신체 중 목 윗부분인 얼굴과 머리는 자존심의 영역이기 때문이랍니다.

꽃으로라도 얼굴이나 머리만은 때리지 말고...자존심을 덜 다치는 손바닥이나 엉덩이 부분을 체벌하고

자존심을 상하게 하는 '사랑의 매'는 원치 않는 행동을 없애는 것이 아니라

더욱더 악화시키는 결과를 가져올뿐만 아니라...그런 체벌은 학대나 폭력과 다르지 않다고 합니다.

휴~~~ 전 그동안 얼마나 많이 잘못된 방법으로 아이를 사랑한 것일까요???

 3장 :  나와 다른 생각의 차이를 가르쳐라 
배고프고, 사랑고픈 아이에게 공부고픈 아이가 되라고 강요하고 있는 것은 아닌지 제 자신을 되돌아보는 계기가 되었습니다.

사람의 지식체계는 자신이 보고 들은 것만을 이해하고 받아들이는 경향이 있으므로...

어린시절부터 동일한 대상을 나와는 다른게 보고 들은 사람이 있다는  점을 아는 것은

생각체계를 만들어 나가는 데에 중요한 역할을 한다고 합니다.

우물한 개구리가 아닌...글로벌 시대에 걸맞도록 끊임없는 아이와의 소통을 통해

다른 문화를 수용하고 이해하는 확장된 생각체계를 가질 수 있도록 해야겠습니다.

 4장 : 체험으로 새로운 지식을 알게 하라
이 장에서는 아이에게 무조건 암기하지 말고 원리를 이해하게 할것과...

문제해결 능력을 키우기 위해...기초경험을 탄탄하게 쌓을 수 있게 도와줄것을 당부하고 있습니다.

'하나'를 가르치면 '열'을 아는 아이는 이미 '열'을 알 사전 준비가 충분히 이루어진 아이라는 것이지요.

더불어 제가 이 책을 읽으며...가장 많은 공감이 갔던것은...

아이들이 인상쓰며 공부하게 놔두지 말라 였습니다.

19세기말 미국의 심리학자 월리엄 제임스와 칼 랑게는 사람들을 관찰한 후

'울기 대문에 슬퍼지고, 도망가기 때문에 무서워지고, 웃기 때문에 행복해진다.'고 했습니다.

이제는 '찡그린 표정이 울음뇌를 활성화시켜 공부뇌를 억제하고,

웃는 표정이 웃음뇌를 활성화시켜 공부 뇌가 활발해진다.'고 바꿔 말해야 하지 않을까요?? ^^

- 이제 더이상 엄마표 학습에 있어서 '곡소리'는 사양토록하겠습니다.

- 대신 '웃음소리'가 난무하는 즐거운 시간으로 만들겠습니다.

이상 저의 다짐이었습니다...^^

마지막으로 저자가 강조하는 효과적인 학습법을 소개하며 허접한 서평을 마칠까 합니다~

 ● 현명한 부모들이 놓쳐서는 안될 자녀들의 효과적인 학습법 10  ●

01...고정관념을 깨주는 생각을 키워라
02...학습동기를 제공함으로써 지적 호기심을 자극하라
03...기억력은 타고나는 게 아니라
04...새로운 것을 찾아내는 ‘창의적 사고’를 키워라
05...나와 다른 ‘생각의 차이’를 가르쳐라
06...성적이 우수한 다른 아이와 비교하지 마라
07...자신감으로 미래에 대한 긍정을 심어주라
08...머릿속에 들어있지 않는 지식을 꺼내려하지 마라
09...부모가 못한 공부를 아이에게 강요하지 마라
10...교육이라는 이름으로 행하는 폭력을 경계하라

 어느 것 하나...중요하지 않은것이 없지요?? ^^;;;