아이들과 '말랄라 유사프자이'에 대해서 이야기 나누었어요.

"선생님, 오늘은 뭐 수업해요?" 하길래

"말랄라 유사프자이." 했더니.

"한국말로 해 주세요.." ㅎㅎ

"그게 한국말이야.. 사람이름이라서 그래.."

아이들에겐 조금 생소할 수 있는 '말랄라 유사프자이'에 대해서 이야기 해 보는 시간을 가졌어요.

이야기의 시작은 어떻게 할까 고민하다..

글쓰기 논술 - 말랄라 유사프자이를 아시나요?

1. 대한민국에 살고 있는 ‘내’가 할 수 있는 일에는 어떤 것이 있는지 생각해 보세요. (할 수 있는 일의 범위는 생명의 위협을 받지 않는 것)

이렇게 했지요.. ^^

"생명을 위협을 안 느끼는 범위내에서 너희가 할 수 있는 일이 무엇이 있을까?" 하는 저의 질문에

"친구들과 뛰어 놀 수 있어요. 자고 싶을 때 잘 수 있어요. 음식을 먹을 수 있어요. 이메일로 편지를

주고 받을 수 이어요. 내가 읽고 싶은 책을 읽을 수 있어요. 친구와 싸울 수 있어요. 돈이 있고 엄마가

허락하면 장난감을 살 수 있어요. 여행을 갈 수 있어요. 아프면 병원에 갈 수 있어요.." 와 같은

대답들이 나왔어요

'장난감'을 사는데 가장 많은 이야기들이 오고 갔지요..

'돈이 있어도 못 사요.'

"왜?'

"엄마한테 혼나요."

그래서 우리가 찾은 절충한의 답변이 '엄마가 허락하면.."이라는 단서였어요.. ^^

그리고

신문기사에서 찾은 말랄라 유사프자이에 대한 기사를 함께 돌아가면서 읽었어요. 소리내어 읽기가

중요하다고 생각해서 함께 수업하는 친구들에게 소리내어 읽기를 시키는 편이에요.. ^^

읽기 정리는

유사프자이가 유엔 연설에서 한 말을 알아보고,

말라라 유사프자이가 어떤 사람인지.. 마인드맵형식을 띤 표 안에 넣었어요..

그리고 그녀의 모국인 파키스탄에서 금서가 되었다는 이야기를 들려주고

그녀를 소개하는 글로 마무리 했어요.. ^^

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예시글)

그녀는 올해 17살 소녀입니다. 15살에 여성 교육의 필요성을 주장한다고 탈레반에게 총격을 당해

목숨이 위태롭기도 했습니다. 그녀는 미국 드라마나 배우를 좋아하는 평범한 여학생이었는데 이 일을 겪고 나서 강철같은 마음을 가진 여성운동가가 되었습니다. 이런 그녀에게 국제 앰너스티에서는 양심 대사상을 주었고, 하버드에서는 인도주의상을 주었습니다.

오바마 대통령을 만났을 때는 파키스탄 등의 난민들에게 교육지원을 해 주는 것은 감사했지만,

드론에 대한 부분은 비판하는 모습을 보이기도 했습니다.

언론과의 인터뷰에서 문제 해결의 최선은 대화라고 말하고, 장래 파키스탄 총리를 꿈꾸는 그녀를

보면서 꿈꾸고 그 꿈을 위해서 노력하면서 살 수 있는 나의 모습에 감사합니다.