꼬물이 창의 & 논리 BOOK 1단계 입니다.

이번 시간에는, 종후와 함께 논리 BOOK 1단계 <아빠 어릴 적엔> - 종합사고(추론)

활동을 해 보았어요.

 '꼬물이' 워크북의 활용 방법 및 영재교육의 가이드를 제시해 주는 활동 자료집이에요.

학습목표, 학부모 tip 과 함께, '지도전략'까지 세심하게 제시해 주기 때문에

아이를 지도하는데 많은 도움을 받게 된답니다. 특히, 활동 전에 지도전략과 학부모 tip을

꼼꼼하게 읽어보면 엄마표 교육도, 전문가 못지 않게 훌륭해질 수 있지요.

  [활동 과제]를 소개합니다.  

활동 목표와 함께 효과적인 학습 지도 방법에 대해 확실한 가이드를 제시해 줍니다.

  지시문에 따라 [활동 과제 해결하기] !~   

6명이 함께 찍은 사진 속에 아빠의 어릴 적 모습이 있어요. 총 4가지 단서를 통해, 아빠의

어릴 적 모습을 찾아내는 거랍니다. 그런데, 4가지 힌트 중 첫 번째 문장은 '문제 해결'에

도움을 주는 설명이 아니랍니다. 불필요한 설명이지요. 이 내용을 아이에게 직접적으로 설명하지는

않았지만, 문제를 읽어주는 과정에서 아이의 행동을 관찰해 보니, 불필요한 설명이라는 걸

눈치로 아는 것 같더라구요. 어쨌든, 주어진 단서와 일치하지 않는 사람은 연필로 X표를 그어가며

듣게 했어요. 최종적으로 한 사람이 남으면 그 분이 바로 아빠겠지요? ^^

세 번째 주어진 단서까지, 단서와 일치하지 않는 사람들을 X표를 그어가며 알아보니

최종적으로 두 분이 남았어요. 마지막 네 번째 단서는 <아빠와 친한 친구는 반바지를 입었구나.>

입니다.  문장 속에 직접적으로 아빠의 모습을 언급하지 않았지만, '친구'와 '아빠' 중에서

아이가 쉽게 '아빠'를 찾아낼 수 있었답니다.

<아빠와 가장 친한 친구는 반바지를 입었구나.> 라는 마지막 단서를 듣고, 종후가 동그라미

친 사람은 맨 오른쪽에서 V자를 그리고 있는 사람이랍니다. ^^

'듣기' 능력을 키우고, 들은 내용을 토대로 종합적인 사고를 하면서

문제를 해결하는 과정이 참 재미있고 유익했어요.

남편이나 저나, 어렸을 때 찍은 사진이 몇 장 없더라구요. 여럿이 찍은 사진은 더더욱요. ^^;;

그래서 제 사진 중에 졸업 여행 가서 친구들과 찍은 사진을 한 장 골랐네요.

우선, 사진을 오른쪽 활동 페이지에 잘 붙여주고, 제가 3가지 문장의 힌트를 주었어요.

1. 엄마는 모자를 썼단다.

2. 엄마는 뒷 줄에 앉아 있지.

3. 엄마는 선글라스를 쓰고 있어.

(뒷 줄에 선글라스를 안 쓰고 모자를 쓴 사람이 둘이 있어 이렇게 간단하게 냈어요.^^)

힌트를 다 듣고 나서, 종후가 엄마를 쉽게 찾아냈지요.

★★★   활동을 마치며...   ★★★

듣기 능력과 종합적인 사고, 추론 능력을 키워주기 위한 활동이라 아이로 하여금 깊이 있게

생각할 수 있도록 하는 것 같아요. 어릴 적의 아빠를 찾는 과정에서, '아빠'의 모습을

직접적으로 언급하지 않고도 아이가 한 번 더 생각한 후에 문제를 해결할 수 있도록 한 점이

좋았어요. 또한, 문제 해결을 위해 총 4문장의 힌트를 제시하면서 그 속에서 '불필요한 문장'은

무엇인지, 해결 과정에서 아이 스스로 찾아낼 수 있도록 한 점이 독특하고 마음에 들었답니다.