안녕하세요, 김영숙님! 책주샘 임성관입니다. 다른 아이들과 달리 질문을 하지 않는 아이가 혹시 창의력이나 호기심이 부족한 것은 아닐까 하는 걱정이 있으시군요. 그래서 그냥 두어도 되는 것인지, 아니면 어떤 조치를 취해야 하는지 궁금하신 것 같습니다.



궁금증을 해소해 드리기 위해 우선 아이들의 발달에 대한 설명을 드리고 싶은데, 사람은 엄마 몸속에 수정이 될 때부터 이미 발달을 시작합니다. 이 발달 영역에는 언어 및 인지발달, 신체 및 정서발달 등 다양한 것들이 포함되어 있지요. 그런데 중요한 것은 누구나 건너 뛸 수가 없는 계단과 같은 단계를 차곡차곡 밟아 나가야 한다는 점입니다. 그렇다고 해서 모두가 같은 시기에, 같은 길을 가지는 않지요. 각 개인마다 차이가 있는 것은 물론, 각 개인이 갖고 있는 기질과 그동안의 성장 배경에 따라 다른 면을 보일 수도 있지요. 때문에 모두가 그렇다고 말하기보다는 대부분의 사람들이 그런 현상을 보인다라고 답하는 게 맞을 것 같습니다. 피아제라는 학자의 말을 빌면, 그는 3-4세 나이를 전조작기 중에서도 전개념기라고 칭하며, 주변 세계에 대해 호기심이 증가하여 "이게 뭐야?", "왜 그래?" 등의 질문을 많이 하는 시기라고 했습니다.



이런 측면에서 보자면 댁의 따님은 이미 피아제 이론에서 본 단계도 넘어섰고, 독서능력에 있어서도 조금은 앞선 발달을 보이고 있는 것 같습니다. 그러니 질문을 하지 않는다는 것을 꼭 이해하지 못했으면서 묻지 않는다라는 시각으로만 보지 않으셔도 되겠습니다. 아마 아이 나름대로 나이에 맞는 정도의 이해를 하고 있을 테니까요. 그 책에 나와 있는 용어 및 이론, 현상들을 다 이해하지는 못해도 말입니다.



또한 한글을 일찍 뗀 아이들이 창의력이나 호기심이 부족하다는 이야기는 금시초문입니다. 간혹 그런 경향을 보이는 아이들이 있을 수 있겠으나, 그런 경우에도 원인이 꼭 거기에 있다고는 말할 수 없지요. 마음 편히 가지시고 아이와 즐거운 독서활동 계속 해나가시기 바랍니다. 아, 그리고 아이의 능력을 조금 더 키워주고 싶으시면 아이가 안다고 읽어줄 때 엄마 입장에서 더 알려주고 싶은 점이 있으면 그때 덧붙여 주시면 되겠습니다.



고민이 좀 풀리셨나요? 혹시 더 궁금하신 점이 있으면 언제든 글 남겨 주세요. 감사합니다.