안녕하세요, 이덕심님! 책주샘 임성관입니다. 4학년 자녀가 쓰기와 이해력이 부족하고, 혼자서는 책을 대충 읽어 넘기는 것이 고민이시군요.



우선 본격적인 상담을 시작하기 전에, 자녀가 쓰기와 이해력이 부족한 것을 어떻게 판단하신 건지 궁금합니다. 아마 아이가 써 낸 글의 양이 적고 엄마의 입장에서 보시기에 글의 내용도 별로라고 판단되었기에 쓰기 능력이 부족하다고 말씀하신 것이 아닐까 싶고, 이해력은 한 권의 책을 읽었을 때 몇 가지 질문을 했더니 답을 못하거나 엉뚱한 대답을 했기 때문에 또 그런 평가를 내리신 것이 아닐까 싶은데요. 맞나요?



혹 그러시다면 다음에 글을 올리실 때는 아이가 그동안 쓴 글 중 감상문으로 한 편 정도를 적어 주시면 어떨까 합니다. 그럼 아이의 글쓰기 능력과 이해력 정도를 어느 정도는 가늠해 볼 수 있겠습니다.



이 부분에 대해 한 가지만 말씀을 드리자면, 부모님이나 선생님들께서는 일반적으로 아이들의 능력을 과소평가하시는 경향이 있습니다. 정작 글을 써보라고 하면 본인들도 잘 쓰지 못하시면서 말이지요. '그래도 이건 좀 아닌 것 같아서요'라는 말씀을 하시기도 하는데, 딱히 방향 제시를 해주시지는 못하는 선에서 끝나버리는 한계도 갖고 있답니다.



아무튼 아이가 쓴 글을 한 편 올려주시면 더 말씀 드리기가 좋을 것 같고요, 확실하게 말씀 드릴 수 있는 점은 글쓰기의 경우는 반복해서 쓸수록 실력이 는다는 것입니다. 즉, 훈련이 필요하다는 이야기인데, 그렇다고 무작정 쓰라고만 할 수도 없지요. 어머니께서 좋은 글쓰기가 어떤 것인지에 대한 이해를 하시면 좋겠네요. 우리교육에서 나온 '갈래별 글쓰기'라는 책을 추천해 드릴 테니, 한 번 읽어 보십시오.



두 번째로 아이가 혼자서 책을 읽을 때는 대충 그림만 보는 경향이 있다면, 골라 주신 책이 아이 수준에 맞지 않을 가능성이 있고, 아니면 책에 대한 흥미가 없는데 어머니께서 강조하시기 때문에 억지로 보기 때문일 수 있겠습니다. 두 가지 모두 아이에게는 전혀 도움이 되지 않는 상황이니, 제고를 해보시지요.



독서능력, 요즘 어머니들께서 아이들이 꼭 갖추었으면 하는 덕목이라고 말씀들을 하십니다. 또한 논술과 결부되기 때문에 무척 중요하다고도 하십니다. 하지만 독서의 주체인 아이들이 억지로 하는 것, 즐거움을 느끼지 못하는 것은 아무 소용이 없습니다. 그러니 우리 아이가 왜 책을 건성으로 읽을까에 대한 점검부터 다시 한 번 해보시면 어떨까요? 그 결과 골라주신 책이 너무 어려운 것이었으면 쉬운 것부터 다시 시작을 하십시오. 그러면서 이해력도 함께 키워나갈 수 있게 해주시면 좋겠네요.



더 궁금하신 사항 있으면 글 남겨주세요. 감사합니다.



책주샘