지은이: 김유미
서울교육대학교 교육학과를 졸업하고, 중앙대학교 대학원에서 교육심리학을 전공하여 교육학 박사학위를 받았다. 현재는 서울교육대학교 초등교육학과 교수로 재직중이다. 교육학을 공부하면서 ‘아이들은 어떻게 생각하고 학습할까?’ ‘어떻게 하면 아이들이 공부를 즐길 수 있을까?’ ‘어떻게 하면 아이들이 행복해질까?’라는 질문들의 답을 찾다가 ‘뇌 과학’이라는 분야를 만났다.

이후 세상에서 가장 신비한 이야기를 담고 있는 ‘뇌’라는 미지의 영역을 공부하는 재미에 푹 빠지게 됐다. 그 결과물로 출간된 책들이 저서로 『두뇌를 알고 가르치자』와 『뇌를 통해 본 아동의 정서』, 역서로 『위대한 뇌』와 『유아의 두뇌발달』 등이다. 요즘에는 마음의 병으로 힘들어하는 아이들을 위해 그 아이들의 숨겨진 잠재력을 회복할 수 있는 방법에 대해 고민하고 있다. 뇌 과학과 교육의 올바른 연결고리를 찾는 연구를 하면서 틈이 나는대로 교육문제를 고민하는 교사와 학부모들을 위한 강의도 하고 있다.

총 4부로 구성되어, 1부에서는 부모들이 흔히 가지는 뇌에 대한 전반적인 오해를 바로 잡고 올바른 이해를 돕는다. 2부에서는 뇌의 기본적인 구조와 기능을 간략하게 정리하여, 보다 체계적으로 발달 단계에 따른 교육 지침에 접근할 수 있도록 했다. 실전편이라고 할 수 있는 3부에서는, 발달 단계에 따른 아동들의 성장 및 행동 변화의 구체적인 배경을 살피고, 이에 근거한 올바른 양육과 교육 방식을 풀어 썼다. 4부에서는 영재, ADHD 아동, 주의 및 행동 장애 아동, 자폐아동 등 특수 아동들에 대한 내용들을 다루었다.

1부 뇌에 대한 믿음과 오해

 1장 뇌는 무한한 가능성을 갖고 있다

 2장 뇌에 대한 우리의 상식, 과연 옳을까?

 3장 좌뇌와 우뇌를 연결해주는 뇌 속의 작은 다리

2부 뇌의 구조와 기능

 1장 아이의 뇌를 구성하는 기본요소들

 2장 뇌는 분업도 잘 하고, 협업도 잘 한다

 3장 뇌는 기능에 따라 3개의 층으로 나뉜다

3부 뇌를 알고 가르치자

 1장 ‘환경과 경험’은 뇌 발달의 핵심이다

 2장 아이의 뇌 발달은 자궁에서부터 시작된다

 3장 아기는 온몸으로 세상을 탐구한다

 4장 학습교육은 이제부터 시작이다

 5장 학습에 날개를 달아주자

4부 특수 아동들의 뇌

 1장 우리 아이도 영재일까?

 2장 산만한 우리 아이 혹시 ADHD는 아닐까?

 3장 불안해하고 우울해하는 우리 아이 괜찮은가요?

 4장 폐쇄적인 우리 아이 괜찮은가요?