숲에는 다양한 생물들이 살아갑니다.

그 다양한 생물들에게는 각각의 다양한 생활방식이 있습니다.

겨울을 준비하는 가을 숲에서 다양한 생물들이 살아가는 방식을 직접관찰하고 경험하는 시간을 갖고자 합니다.

또한 다양한 감각으로 느껴지는 세상을 경험하며 다양한 공간, 다양한생활습성에 따라 변화하는 문화 다양성에

대해서도 경험해보는 시간을만들고자 합니다.

|프로그램

1. 다양한 눈으로 세상보기

목표:
본 프로그램의 시작에는 참가자들에게자신의 시각이 아닌 다양한 시각으로 사물을 바라보게 하는 의미 전달을통해 다양성의 의미를 전달하고자 합니다.

뱀은 사람처럼 눈이 아니라 몸을 이용한 진동을 통해 사물을 파악합니다. 그러나 지상에있는 새들은 진동 없이 움직이기 때문에 뱀들은 자신의 몸을 보호하기위해서 눈의 진화를 가져왔지요.
이처럼 주변 환경의 변화에 의해자신의 생활습관을 조절하는 다양한 생명체들을 다양한 시각으로 만나봅시다.

2. 자연 슬라이드 만들기

목표:
모든 식물들도 자기 나름의생활방식과 생태를 갖고 있습니다. 잎맥이나 잎의 상태를 확인해 보며다양한 모양과 차이를 찾아보는 시간을 만들어 봅니다.

우리들만이담을 수 있는 자연의 사진. 오직 하나밖에 없는 슬라이드 필름을 아이들과직접 만들어 봅니다.
영사기를 통해 확인해 보는 이 과정에서는 다양한식물들의 잎맥과 상태를 확인해 볼 수도 있습니다.

3. 자연의 사진사

목표:
사물의 인지능력과 함께 사물을자세히 관찰하는 능력을 키워봅니다.

2인 1조가 되어 한 명은카메라가 되어보고 한 명은 사진사가 되어 서로가 서로의 시각에서 보는사물을 비춰보며 그것을 일정한 현상지(도화지)에 나타내 봄으로써 서로가갖는 시각차에 따른 느낌을 나누는 시간입니다.

4. 자연이 주는 색깔

우리나라처럼4계절이 뚜렷한 온대지방은 가을이 되면 낮의 길이가 짧아지고 날씨가서늘해지면서 온도가 내려가죠.
봄,여름동안 열심히 광합성을 하던 나뭇잎은이제 광합성을 그만하게 되고 이때 나뭇잎의 엽록소가 파괴되면서녹색이 사라지게 되는 겁니다.
그동안 엽록소에 눌려 있던 안토시안이나크산토필, 카로틴 등의 색소가 겉으로 드러나면서 각각 빨간색, 노란색,주황색으로 물이 들어 보이는 것입니다.

이런 자연이 갖는 고유의색을 이쁜 천에 직접 찍어보는 시간을 만들어 봅니다.

5. 숲 속 보물찾기

숲 속엔 딱딱한 것, 차가운 것, 향기가 좋은것 등등
여러 가지 모양과 색깔과 향기와 느낌을 가진 친구들이많답니다.
우리의 모든 감각기관들(눈, 코, 입, 귀, 손)을 총동원해서숲 속의 보물들을 찾아봅시다.
옆 친구들은 왜 나랑 같은 걸 줍기로했는데..다른 것을 주워왔을까요?
왜 그런 이유가 생겼을까요?
같은걸 주워온 친구들은 서로 마음이 통하는 것일까요?

6. 노아의 방주

여러가지 프로그램을 통해 다양한 숲 속 물건들을 눈으로 보았다면 자금부터는손 감각만을 이용한 놀이를 통해 서로 찾아가는 시간을 만들어 갑니다.

노아가만든 배에는 서로가 짝을 이뤄 배에 올랐다고들 하지요 여러분들이 직접노아가 되어 서로의 짝을 만들어 가는 시간입니다.