[ 한글지도사 ] 한글지도사 강의를 들으며~!!

 한글지도사란??

유아들의 인지발달에 적합한 그림책을 활용하여

말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 키울 수 있도록 지도해주는 사람이랍니다..

저의 가장 큰 관심사는 바로 병욱이의 교육이랍니다..

그러다고 제가 큰 돈 들여가며 병욱이에게 어떤 특별한 교육을 하는 것은 아닙니다..

다만,

제가 할 수 있는, 제가 알고 있는 것들은

재미있게 즐겁게 가르치고 싶은 마음이랍니다..

그 중에서도

가장 관심이 많은 것은 바로 한글지도입니다.. 

한글교육에 관심이 많은 이유는..

어떻게 가르쳐야할지 그 방법을 전혀 모르기에 고민이 많답니다..

창의력학습이나 숫자학습은 자료를 찾아 쉽게 활용할 수 있는데

한글학습은 어떻게 시작해야할지 어떻게 활용해야할지 망설이고 있답니다..

솔직히..

아이에게 무엇인가를 가르치고 설명해주고 아이와 함께 놀아주는 것은 그 누구보다 자신이 있는데

유독

한글학습에 고민하고 있답니다..

게다가 개인적인 생각은

만 3세의 가정의 경우..

아이를 가르치는 선생님이 필요한 것이 아니라

엄마를 가르치는 선생님이 필요하다는 생각이 든답니다..

평소에 관심 많던

한글지도와 독서지도에 대한 고민이

[ 한글지도사 ] 라는 이름으로 해결될 것 같습니다..

아이에게 한글과 독서가..

더 나아가 논술이 어렵지않고 생각의 확장이라는 즐거운 활동임을 느끼게 해주고 싶습니다..

 아이도 엄마도..

독서를 통한 다양한 활동으로

더욱 즐겁고 행복해지겠죠??

요즘 무엇보다 대두되는 것이 독서가 아닌가 합니다..

아이에게 책이 얼마나 중요한지 모르는 엄마는 안 계시리라 생각합니다..

저 역시 아이에게 책이 좋다기에 아이에게 책을 열심히 읽어주려고 노력한답니다..

중요한 것은  항상 " 노력~ " 하고 있다는 것이지요~

호호..

 그래서 저는 제가 배우고

제가 아이를 가르치기로 결정했답니다..

아이가 좋아하는 그림책을 이용한 한글떼기..

정말 효과적인 방법이겠죠??

그래서 선택한 것이

바로

맘스쿨의 [ 한글지도사 ] 랍니다..

저는 맘스쿨에서 온라인강의를 들었습니다..

http://www.momschool.co.kr

맘스쿨 한글지도사의 핵심은 이렇답니다..

1. 그림책을 읽고 활동을 통해 한글을 뗀다..

2. 부모를 위한 이론교육과 화동교육이 함께 이루어진다..

3. 수강을 완료하면 수료증이 발급되고 자격증취득도 가능하다..

4. 한글지도와 독서지도를 위한 공부방 창업도 가능하다..

어떤가요??

이 정도면 엄마들에게 큰 이슈가 되겠죠??

무엇보다 저는 마음에 쏙 드는 강의랍니다..

[ 한글지도사 강의를 들으며 달라진 점 ]

1. 아이에게 책을 읽어 줄 때 책장을 넘기며 글자를 읽어주기에 급급했었다..

한 권이라도 더 많은 책을 읽어주고 싶었다..

하지만 이제는..

표지 탐색부터 시작한다..

표지의 그림을 보며 어떤 내용의 책인지 생각해보고 이야기해보고

아이의 상상력을 자극해주는 것이 너무 좋다..

2. 아이와 책을 읽은 후에 독후활동이 좋다는 것은 알지만

방법을 잘 몰라 고민이 많았다..

하지만

한글지도사 강의를 들으며 책의 핵심이 무엇이고

어떤 내용에서는 어떤 독후활동을 할 수 있는지

매우 다양한 방법을 제시해주고 있다..

3. 어렵게만 생각되던 위크시트..

워크시트를 직접 만든다는 것이 감히 엄두가 나지 않았다..

하지만

강사님의 도움으로 나도 직접 워크시트를 만들 수 있다는 자신감이 생겼다..

이 워크시트 한 장으로

책에 대한 내용 확인과 더불어 창의력에도 큰 도움이 된다는 것을 새삼 느낄 수가 았었다..

4. 나는 아이가 책의 내용을 제대로 이해했는지 항상 궁금했었다..

누구는 외워서 읽는다던데 우리 아이는 그렇지도 않고

책의 내용을 직접적으로 물어보자니

아이에게 스트레스가 될 것 같아 물어보지는 못하고

책의 내용을 다 이해했는지 항상 궁금해하고 있었다..

이제는

궁금하지 않다..

강의를 들으며 강사님이 가르쳐주신 대로 활동을 했더니

내가 달라지고 아이가 달라지는 것을 느낄 수 있었다..

책을 제대로 잘 읽어주는 방법부터 가르쳐주고

책에 대한 정확한 이해가 가능하도록 가르쳐주고

다양한 활동을 통해 책의 내용을 잊지않도록 유도를 하는 방법을 가르쳐주니

그대로 활동만 한다면

아이의 수준파악이 되는 것이다..

5. 솔직히..

책을 읽고 한글을 뗀다고 했을 때 100% 믿지는 않았다..

어떻게 책을 읽고 한글을 떼?? 라고 생각했었다..

나는 아이가 글자에 대한 거부감이 없도록

글자에 대한 친숙함을 느끼길 바라는 마음에 한글지도사 강의를 듣게 되었다..

이제는

나의 생각이 바뀌었다..

글자에 대한 거부감을 없애는 데 그치는 것이 아니라

한글에 관심을 갖게하고 직접 읽어보려고

직접 써보려고 하는 호기심을 유발하는 것이다..

이런 아이의 변화에 정말 큰 감동이었다..

이렇게 달라진나..

그리고 호기심이 더욱 자극되어진 우리 아이..

1개월 사이에 찾아든 큰 변화~

그리고 그 변화와 결과에 너무나 만족스러워하고 있다..

앞으로의 과제는

엄마인 내가 이 활동을 꾸준히 끌고 나가는 것이다..

눈으로 보고 귀로 들을 수 있는 강의는 끝났지만

강의의 내요을 가슴에 잘 담고

아이에게 많이많이 활용해주어야겠다..

[ 한글떼기 첫번째 ] 그림책 " 기차ㄱㄴㄷ" 을 읽고

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[ 한글떼기 두번째 ] 그림책 " 기차ㄱㄴㄷ" 을 읽고

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[ 한글떼기 세번째 ] 그림책 " 기차ㄱㄴㄷ" 을 읽고

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[ 한글떼기 네번째 ] 그림책 " 까만 크레파스 " 를 읽고
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[ 한글떼기 다섯번째 ] 그림책 " 까만 크레파스 " 를 읽고
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[ 한글떼기 여섯번째 ] 그림책 " 하늘 아이 땅 아이 " 를 읽고
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[ 한글떼기 일곱번째 ] 그림책 " 야금야금 사과 " 를 읽고
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[ 한글떼기 여덟번째 ] 그림책 " 야금야금 사과 " 를 읽고
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[ 한글떼기 아홉번째 ] 그림책 " 오늘은 무슨 옷을 입을까? " 를 읽고
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