모든 사람이 공통적으로 가장 영향을 많이 받게 되는 대상이 엄마인 것 같아요.

특히 발육초기에 더더욱 크게 영향을 끼치게 됩니다.

태어나면서 가장 처음 만나는 사람이고

먹는 것과 자는 것 등 가장 기본적인 문제를 해결해 주어야 할 사람이고

그 사람을 통해 세상을 알게 되고 받아들이게 되는 것이지요.

그러하니 엄마는 모든 사람에게 첫 번째 선생님이 되는 것도 너무도 당연한 이야기일 수도 있습니다. 첫 번째 선생님을 통해 세상을 보게 되고, 엄마의 행동과 말소리를 통해 세상을 경험하고 판단하며, 가치관이 형성된다고 해도 과언이 아니지요.

이런 마음으로 접한 이 책에서는 그렇게 중요한 역할을 해야하는 엄마가 좋은 첫번째 선생님으로서 어떻게 아이를 바라보고 어떻게 아이에게 말하고 어떻게 행동할 것인지 지침을 줍니다.  아이의 감정을 받아들인다는 것이라든지 적절한 칭찬으로 아이에게 잘하는 점을 살려준다든지 등등 기존의 양육서에 나오는 이야기가 반복되는 점도 있지만 그만큼 일맥상통하게 좋은 지침으로 인정할 수 있다는 이야기입니다.  또 반복하여 되새길 필요가 있는 말이기도 하구요.  무엇보다도 아이에게 건전한 가치관과 주도적인 학습습관을 잡아주기위해 기본적으로 선행이 되어야만 하는 사항입니다.

엄마가 심심하면 내지르는 ‘공부해’는 엄마가 학생이었던 시절에도 그 말이 전혀 설득력이 없다는 것을 알고 있었음에도 다른 방법을 달리 생각해보질 않았으니 똑같은 소리도 아이를 피곤하게 만듭니다. 아이가 좋아하는 것, 아이가 잘 하는 것, 아이가 흥미있어 하는 것, 아이가 관심을 가지는 것을 엄마가 관찰하고 알아내고 정말로 제자의 장점을 살려 꿈을 꾸고, 꿈을 이루어 나가는 방법을 알려주는 멘토, 선생님의 역할을 충실히 하도록 일러줍니다. 

그리고 다음은 아이를 믿는 것이지요. 얼마 전 최인호 작가의 에세이를 읽으면서도 느꼈지요.  엄마가 아이에게 줄 수 있는 가르침 중에서 가장 기본이 되는 것은 아이에 대한 무한 믿음인 것이지요. 흔들지 않는 믿음으로 아이를 지켜주는 것이지요

이러한 사항을 파악하는 데에 도움이 되도록 책 부록과 별책부록으로 기록장이 제공됩니다.  책에서 제시하는 사안들을 실천하는 데에 아이가 초등학생인 지금도 늦지 않았을 것이라는 생각 아니 적절한 시기라는 생각이 듭니다.  물론 더 일찍 시도했더라도 물론 더 좋았을 것이라는 생각이 듭니다.  흔들리고 고민하는 엄마보다 나름의 개념이 정립된 선생님으로서의 엄마를 먼저 보여줄 수 있었을 테니까요.