|
|
■ 문제해설
1. 성냥개비로 아래의 그림과 같이 정사각형을 만든다.
 * 이 그림에 몇 개의 성냥개비를 더 사용해서 모양이나 크기가 똑같은 네 개의 그림으로 나누어 보아라.
* 여러 가지 모양을 만들 수 있으므로 될 수 있는 대로 많이 만들어 보아라. 성냥개비는 몇 개를 더 사용해도 좋다.
☞ 이 테스트는 이른바 확산적 사고, 즉 될 수 있는 대로 여러 가지 각도에서 답을 구하고 흔하지 않은 것을S 찾아내는 사고력을 측정하는 테스트라고 할 수 있다.
이와 같은 사고방식에 익숙해 진다면 창의적으로 사고하는 지능을 기르는 데에 도움이 될 것이다.
■ 평가
단 이 테스트는 꼭 창의성을 재는 테스트라고 할 수는 없다.
보통 실시하는 학력검사나 지능 테스트에도 자주 사용되는 문제이다.그러나 답은 하나만이 아니고 여러가지가 있을 수 있다.
답은 다음과 같이 여러 가지가 있으나 아래에 제신된 유형가운데 세 가지를 만들 수 있으면 합격이다.
|
|
|
|
출처: < 부모에게 약이 되는 이야기I > 中 ‘창의성을 키우는 자녀교육-김재은 교수 저’
|
|
|
> 엄마유치원 > 창의력 > 아하! 창의력
