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가장 짧은 것에서 긴 것으로 차례대로 늘어놓기, 무거운 것에서 가벼운 것으로 순서대로 배열하기, 큰 것에서 작은 것으로 차례대로 늘어놓기와 같은 수학적인 활동이다. 즉 사물과 사물 사이의 어떤 차이를 인식하고 그 차이에 따라 사물을 정리할 수 있는 기술을 말하는 것이다.
유아들은 서열화를 통해 유아들이 자신의 주변 세계를 조직하고 사물간의 관계를 파악하여 사건이나 사물의 순서를 알고 일반화의 법칙을 이해할 수 있다. 또한 유아는 사물의 길이, 크기, 넓이, 무게 등의 준거에 따라 순서대로 놓아보고 말로 표현하는 활동을 하면서 기초적인 수개념의 발달, 논리적 사고의 발달, 쓰기 능력이 발달한다. 왼쪽에서 오른쪽으로 순서 짓는 것을 읽기에 도움이 되며, 오른쪽에서 왼쪽으로 순서 짓기는 가역적 사고, 연역적 사고에 도움이 된다.
서열화 발달 과정을 살펴보면 다음과 같다.
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[ 유아의 서열화 발달과정 ]
⊙ 4~5세: 길이가 다른 물체를 서열화할 수 있으나 물체의 한 쪽 끝만을 생각
⊙ 6~7세: 양쪽 끝을 고려해서 차례로 순서 지을 수 있음
⊙ 7~8세: 서열화 능력이 완전히 형성
자신이 좋아하는 노래를 순서 지을 수 있고, 음식의 맛을 보고 단 맛의 정도에 따라
순서대로 놓을 수도 있음
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